KamerkringInloggen
← Onderzoeken

publication · 6 okt 2026 · KOOP · officiële publicaties

Voortgezet Onderwijs; Motie (gewijzigd/nader); Gewijzigde motie van het lid Armut c.s. over een gesprek tussen de onderwijskoepels en jongerenorganisaties over de wijze waarop een sociale school- en onderwijscultuur geborgd kan worden in tijden van toenemende digitalisering van de samenleving en onderwijsomgeving (t.v.v. 31289-627)

Gepubliceerd

Brontekst

Vergaderjaar 2026-2027 Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Kamerstukken 31 289 Voortgezet Onderwijs Nr. 628 GEWIJZIGDE MOTIE VAN HET LID ARMUT C.S. TER VERVANGING VAN DIE GEDRUKT ONDER NR. 627 Voorgesteld 6 oktober 2026 De Kamer, gehoord de beraadslaging, constaterende dat de Onderwijsraad in zijn verkenning Welzijn en onderwijs 2026 concludeert dat het belangrijker dan ooit is om in een samenleving waar individualisme steeds meer de norm lijkt te investeren in sociale samenhang; constaterende dat volgens de Onderwijsraad onderwijsinstellingen aan sociale samenhang kunnen bijdragen door een veilige en sociale schoolcultuur te bieden aan jongeren; overwegende dat een toenemende digitalisering van het onderwijs kan bijdragen aan de toegankelijkheid van het onderwijs maar dit gelijktijdig ook risico’s biedt voor een sociale school- en onderwijscultuur; verzoekt de regering om een gesprek tussen de onderwijskoepels en jongerenorganisaties te faciliteren waarbij wordt ingegaan op de wijze waarop een sociale school- en onderwijscultuur geborgd kan worden in tijden van toenemende digitalisering van de samenleving en onderwijsomgeving; verzoekt de regering om de Kamer over de uitkomsten van dit gesprek te informeren; en gaat over tot de orde van de dag. Armut Boomsma Ceder

Versie 5703956e8f928da995cc693563b19830f77bfc5c4eae93ca499f33703d4466bd · Officiële bron.

Context en discussie

Jouw reactie

Een contextnotitie voegt feiten of achtergrond toe, onderbouwd met minimaal één bron. Voor een mening of vraag kun je gewoon reageren.

Er zijn hier nog geen bijdragen.

Posts die naar deze bron verwijzen

Er zijn hier nog geen bijdragen.