Vervolg-reactie op de motie van het lid Voordewind c.s. (31700 V nr. 51) inzake de bestrijding van kinderarbeid en het recht op onderwijs.
Brontekst
Versie 525afc95642ce84f · officiële bron31263MensenrechtenstrategievoorhetbuitenlandsbeleidNr.39BRIEFVANDEMINISTERVOORONTWIKKELINGSSAMENWER-KINGAandeVoorzittervandeTweedeKamerderStaten-GeneraalDenHaag,23december2009Graagbiedikuhierbijdevervolg-reactieaanopdemotievanhetlidVoordewindc.s.(TweedeKamer2008–2009,31700V,nr.51)inzakeeensamenhangendbeleidvoordebestrijdingvankinderarbeidenhetreali-serenvanhetrechtoponderwijs.ZoalsgemeldindebriefaanuwKamervan3juli2009zalderegeringzichteruitvoeringvandeonderhavigemotieconcentrerenopdeinvalshoekvandeOS-inspanningenophetgebiedvanonderwijs,alsonderdeelvandedoordeNederlandseregeringbepleiteintegralestrategievoordebestrijdingvankinderarbeid.Deindebriefaangekondigdeexpertbijeen-komstoverderelatietussenkinderarbeidenonderwijsheeftop5novem-berjl.inDenHaagplaatsgevonden.Hetisvoorheteerstdateendergelijkseminardooreenbilateraledonorisbelegdmetdeelnemersafkomstigvannationaleeninternationalengo’s,vakbonden,wetenschap,privatesector,ILO/IPEC(InternationalProgrammeontheEliminationofChildLabour),UNICEF,deEuropeseCommissieendeministeriesvanEconomi-scheZaken,SocialeZakenenWerkgelegenheid,enBuitenlandseZaken,inclusiefambassades.DediscussiesoverdebijdragedieonderwijskanspelenindebestrijdingvankinderarbeidvondenplaatsaandehandvanopgedaneervaringeninondermeerBangladeshenZambia.Hierbijisvooralgekekennaarderoldiebilateraledonorenkunnenspelenindepartnerlandenwaaronderwijstoteenvandesamenwerkingssectorenisgekozen.VoorNederlandbiedtditconcretemogelijkhedenomindeonderwijspartnerlandeneenactieveroltespelenindestrijdtegenkinderarbeid.DaarnaastzijnmogelijkhedentotverderesamenwerkingmetinternationaleorganisatiesenhetsmedenvanmaatschappelijkalliantiesinNederlandverkend.Medenaaraanleidingvandeconclusiesenaanbevelingenvandeexpert-meeting,enrekeninghoudendmetdemogelijkhedeneninstrumentendieTweedeKamerderStaten-Generaal2Vergaderjaar2009–2010KST1395460910tkkst31263-39ISSN0921-7371SduUitgevers’s-Gravenhage2010TweedeKamer,vergaderjaar2009–2010,31263,nr.391 mijterbeschikkingstaan,hebikbeslotenmijnbeleidinzakeonderwijsvoorontwikkelingopdevolgendepuntenteintensiveren:–Ambassadesinonderwijs-partnerlandenzalwordenverzochttebevor-derendatdebestrijdingenpreventievankinderarbeidzoveelmogelijkwordtgeïntegreerdindeonderwijssectorplannenvandebetrokkenlanden.Hierbijwordtinhetbijzonderaandachtgevraagdvoorverbete-ringvandekwaliteitenrelevantievan(voortgezet)onderwijsenberoepsonderwijs;verbeteringvandetoegangtotonderwijsindearmsteregio’smetveelvoorkomendekinderarbeid;flexibeleprogram-ma’senproceduresinhetformeleonderwijsomdeelnamevanpoten-tiëleenex-kinderarbeidersaanhetonderwijstebevorderen;enonder-steuningvanmaatschappelijkeorganisatiesdiezichbeijverenvoordeafschaffingvankinderarbeidenhetbevorderenvanonderwijs;–IkzaldemogelijkheidonderzoekenomdeNederlandsebijdrageaanhetpartnershipprogrammavanNederlandmetdeILOteverhogenmeteensubstantiële–geoormerkte–bijdrageterbevorderingvandeintegratievankinderarbeidbestrijdinginonderwijsprogramma’s.–IkzalhetinitiatiefnemenomeenMillenniumakkoordinzakekinderar-beidenonderwijstesluiten;–Deuitkomstenvanderecentgehoudenexpertmeetingzullenactiefwordenuitgedragenindiversenationaleeninternationalefora,zoalsbijeenkomstenvanUnescoenhetFastTrackInitiativevooronderwijs(FTI),enzullenookwordeningebrachtindeGlobalChildLabourConference,diein2010inDenHaagwordtgehouden.DeministervoorOntwikkelingssamenwerking,A.G.KoendersTweedeKamer,vergaderjaar2009–2010,31263,nr.392
Context en discussie
Jouw reactie
Een contextnotitie voegt feiten of achtergrond toe, onderbouwd met minimaal één bron. Voor een mening of vraag kun je gewoon reageren.
Er zijn hier nog geen bijdragen.
Posts die naar deze bron verwijzen
Er zijn hier nog geen bijdragen.