Motie van het lid Diederik van Dijk over onderzoeken hoe onderwijservaring een betekenisvol onderdeel kan worden van standaarden, profielen en richtlijnen

Tweede Kamer der Staten-Generaal2Vergaderjaar 2025–202627 923Werken in het onderwijsNr. 534 MOTIE VAN HET LID DIEDERIK VAN DIJKVoorgesteld 1 april 2026 De Kamer,gehoord de beraadslaging,overwegende dat het voor de ontwikkeling van de kwaliteit van hetonderwijs en de positie van het leraarsberoep van groot belang is datonderwijsbestuurders, lerarenopleiders en onderwijsinspecteurs ookervaring hebben en houden met het geven van onderwijs;constaterende dat in de verschillende beroepsstandaarden het zelf gevenvan onderwijs niet of nauwelijks zichtbaar is als betekenisvol onderdeelvan het werk van onderwijsbestuurders, lerarenopleiders en onderwijsin-specteurs;verzoekt de regering in overleg met het onderwijsveld en de onderwijsin-spectie te bezien hoe het hebben en houden van ervaring met het gevenvan onderwijs betekenisvol onderdeel kan worden van standaarden,profielen en richtlijnen, waarbij rekenschap wordt gegeven van verschillenin rollen en bevoegdheden,en gaat over tot de orde van de dag.Diederik van Dijk kst-27923-534ISSN 0921 - 7371’s-Gravenhage 2026Tweede Kamer, vergaderjaar 2025–2026, 27 923, nr. 534