Amendement van het lid Ergin over ontwikkeling van een landelijk kennis- en expertisecentrum voor thuiszitters

Tweede Kamer der Staten-Generaal2Vergaderjaar 2025–202636 800 VIIIVaststelling van de begrotingsstaten van hetMinisterie van Onderwijs, Cultuur enWetenschap (VIII) voor het jaar 2026Nr. 88 AMENDEMENT VAN HET LID ERGINOntvangen 12 februari 2026 De ondergetekende stelt het volgende amendement voor:De begrotingsstaat wordt als volgt gewijzigd: IIn artikel 03 Voortgezet onderwijs worden het verplichtingenbedragen het uitgavenbedrag verhoogd met € 200 (x € 1.000). IIIn artikel 08 Internationaal beleid worden het verplichtingenbedragen het uitgavenbedrag verlaagd met € 200 (x € 1.000).Toelichting In Nederland zitten naar schatting circa 70.000 kinderen en jongerenthuis zonder passend onderwijs. Het betreft leerlingen met uiteenlopendeondersteuningsbehoeften, waaronder neurodiversiteit, langdurige ziekteen complexe combinaties van onderwijs- en zorgvragen. Voor eenaanzienlijk deel van deze groep, naar schatting circa 75%, is sprake vaneen neurodivers profiel, veelal in combinatie met andere ondersteunings-vragen. Juist deze cumulatie van problematiek leidt ertoe dat bestaandeonderwijs- en zorgstructuren vastlopen.De huidige ondersteuning is versnipperd georganiseerd. Expertisebevindt zich verspreid over scholen, samenwerkingsverbanden engemeenten, zonder landelijke uitvoeringsstructuur die bij complexe,vastgelopen casuïstiek kan doorpakken. Dit leidt tot verschillen in aanpak,trage besluitvorming en langdurige situaties waarin leerlingen tussen walen schip raken.Met dit amendement wordt beoogd een landelijk kennis- en expertise-centrum voor thuiszitters te ontwikkelen. Het centrum vervangt geenscholen en neemt geen zorg over, maar heeft tot doel bij complexe envastgelopen situaties regie te organiseren, expertise te bundelen en kst-36800-VIII-88ISSN 0921 - 7371’s-Gravenhage 2026Tweede Kamer, vergaderjaar 2025–2026, 36 800 VIII, nr. 881 maatwerkonderwijs praktisch uitvoerbaar te maken. Daarnaast wordt depraktische toepassing en implementatie van de opbrengsten uit deLandelijke Ontwikkelaanpak Neurodiversiteit in het Onderwijs (NDO)uitgevoerd door wetenschappers en inhoudelijke experts binnen de NDO,onder verantwoordelijkheid van de regiestuurgroep NDO. Hiermee wordtgeborgd dat ontwikkelde kennis structureel wordt vertaald naar deuitvoeringspraktijk en dat regie en inhoudelijke aansturing binnen debestaande NDO-structuur zijn belegd.Voor het ontwikkelen van een uitvoeringsplan voor dit landelijk kennis-en expertisecentrum wordt € 200.000 beschikbaar gesteld. Dit plan omvatonder meer de organisatorische inrichting, werkwijzen, mandatering,samenwerkingsafspraken en de ontwikkeling van trainingsmodules. Demiddelen worden onttrokken aan artikel 8 (Internationaal beleid),onderdeel vrije ruimte.Met deze gerichte investering wordt een structurele stap voorbereid omlangdurige schooluitval terug te dringen en inclusief, toegankelijkonderwijs voor ieder kind dichterbij te brengen.ErginTweede Kamer, vergaderjaar 2025–2026, 36 800 VIII, nr. 882