Motie van de leden Moorman en Ergin over een analyse van de effecten van voor- en vroegschoolse educatie, kinderopvang en vroegselectie op de leerprestaties

Tweede Kamer der Staten-Generaal2Vergaderjaar 2025–202636 800 VIIIVaststelling van de begrotingsstaten van hetMinisterie van Onderwijs, Cultuur enWetenschap (VIII) voor het jaar 2026Nr. 95 MOTIE VAN DE LEDEN MOORMAN EN ERGINVoorgesteld 12 februari 2026 De Kamer,gehoord de beraadslaging,constaterende dat het aankomende kabinet voornemens is om eenstaatscommissie in te stellen die de crisis in de leerprestaties van onzeleerlingen op taal, lezen, schrijven en rekenen gaat onderzoeken;overwegende dat wetenschappelijk onderzoek aantoont dat leerprestatiesvan kinderen mede worden beïnvloed door hun thuissituatie, sociaaleco-nomische achtergrond, deelname aan voorschoolse educatie en hetmoment van selectie in het onderwijs;verzoekt de opdracht aan de staatscommissie te verrijken met een analysevan de oorzaken van verschillen tussen scholen en leerlingen en daarbij inieder geval het effect van voor- en vroegschoolse educatie, kinderopvangen vroegselectie mee te nemen,en gaat over tot de orde van de dag.MoormanErgin kst-36800-VIII-95ISSN 0921 - 7371’s-Gravenhage 2026Tweede Kamer, vergaderjaar 2025–2026, 36 800 VIII, nr. 95