Reactie op het rapport "Molukse jongeren en onderwijs"

27020Aanpakonderwijsachterstanden31268JaarnotaIntegratiebeleid2007–2011Nr.61BRIEFVANDESTAATSSECRETARISVANONDERWIJS,CULTUURENWETENSCHAPAandeVoorzittervandeTweedeKamerderStaten-GeneraalDenHaag,20augustus2009BijbovengenoemdebriefverzochtumijendeministervanWonen,WijkenenIntegratie(WWI)omeenreactieophetrapport«Moluksejongerenenonderwijs,quickscan2008».DezereactietreftuhierbijmedenamensdeministervoorWWIaan.Begin2008haddetoenmaligeministervoorWWIeenonderhoudmetFORUMeneenMoluksedelegatie.Tijdensditoverlegkwamnaarvorendatde3egeneratieMolukkersslechterzoupresterendande2egeneratieMolukkers.Ditwasvoorde(toenmalige)ministervoorWWIaanleidingomFORUMteverzoekeneenonderzoektedoennaardeonderwijspositievanMolukseleerlingen.InhetgenoemdrapportwordtgeconstateerddaternogsteedssprakeisvanhardnekkigeonderwijsachterstandenbijMoluksejongeren,metnamevanwegehetfeitdatMoluksejongerenoverhetalgemeenzijnterugtevindenindelagerevormenvanhetvoortgezetonderwijsendat20%vandeMoluksejongerenhelemaalgeendiplomahaalt.Hetbestrijdenvanonderwijsachterstandeniséénvandespeerpuntenvanditkabinet.Viadegewichtenregelingwaarbijhetcriteriumopleidingsniveauvandeoudersbepalendisvoordetoekenningvaneengewichtaaneenleerlinguithetprimaironderwijs,wordenextramiddelenaanscholentoegekendvoorhetbestrijdenvanleerlingenmetonderwijsachterstanden.Daarnaastwordterforsgeïnvesteerdindevoor-envroegschoolseeducatie(VVE).Deambitievanditkabinetisomin2011100%vandedoelgroepkinderentebereiken.VoorhetvoortgezetonderwijsbestaathetLeerplusarrange-mentenwordenerspecifiekemaatregelengetroffenomhetvoortijdigschoolverlatenvanjongerenterugtedringen.Ikheberallevertrouwenindatmetdegenoemdemaatregelenuiteindelijkhetbeoogdeeffectzalwordenbereiktzodatalleleerlingen(dusookMolukseleerlingen)hetmaximaleuithunschoolcarrièrekunnenhalen.TweedeKamerderStaten-Generaal2Vergaderjaar2008–2009KST1340330809tkkst27020-61ISSN0921-7371SduUitgevers’s-Gravenhage2009TweedeKamer,vergaderjaar2008–2009,27020en31268,nr.611 Naasthethiervoorbeschreven«generieke»onderwijsachterstandenbeleidwaarookdeMolukseleerlingenondervallen,wordtervanuitmijndepar-tementooknogspecifiekaandachtbesteedaandeMolukseminderheid.ZostelthetdepartementvanOnderwijs,CultuurenWetenschap(OCW)eensubsidieterbeschikkingaanhetLandelijkSteunpuntEducatieMoluk-kers(LSEM).HetLSEMbestaatsindshalverwegedejaren’80.HetdoelvanhetLSEMwasaanvankelijkdeverbeteringvankansenvanMoluksejongerenopschool(zowelhetprimair-alshetvoortgezetonderwijs)enindemaatschappij,acceptatieinde(school)samenlevingenontwikkelingvanidentiteit,alsindividuenalsgroep.DeaanhetLSEMtoegekendesubsidiegeschieddeopbasisvaneensubsidiebeschikkingdieper1januari2009expireerde.InaanloopnaardeonderhandelingenmethetLSEMoverhaarvoortbestaanna1januari2009,hebikhetonderzoeks-instituutSociaal-EconomischOnderzoekRotterdam(SEOR)datisverbondenaandeErasmusUniversiteitteRotterdamverzochteenonder-zoekuittevoerennaardepositievanMolukseleerlingen.Innovember2007heefthetSEORhetonderzoeksrapport«PositieMolukseleerlingenenbijdrageLSEM»uitgebracht.UithetrapportkomtnaarvorendatdeonderwijsachterstandbijMoluksejongerennogsteedsbestaatzoalseerderinhetrapport«MoluksejongereninNederland,integratiemetderemerop»,werdgeconstateerd.DebevindingenuithetrapportvanhetSEORzijnvoormijmedeaanleidinggeweesthetLSEMna1januari2009voortenminste5jarentelatenvoortbestaan,onderdevoorwaardedathetLSEMhaarwerkzaamhedenalleennogmaarzalrichtenopdebestrij-dingvanachterstandenvanMoluksejongerenophetgebiedvanonder-wijseneducatiewaarbijhetdeaandachtmoetrichtenopverbeteringvankanseninschoolenmaatschappijenacceptatieindeNederlandse(school)samenleving.Dehoofdconclusieuithetrapport«Moluksejongerenenonderwijs,quickscan2008»vanFORUMisdatMoluksejongerennogsteedseenonderwijs-achterstandhebben.DezeconclusiekomtovereenmetdeconclusieuithetrapportvanhetSEORenondersteuntdekeuzedieikhebgemaaktomhetLSEMtelatenvoortbestaanendatdewerkzaamhedenvanhetLSEMzichmoetenrichtenophetbestrijdenvanonderwijsachterstandenbijMoluksejongereninhetprimair-envoortgezetonderwijs.VoordegoedeordedeelikunogmeedathetPlatformvoorMolukkersBUATeenreactieheeftgegevenophetrapport«Moluksejongerenenonderwijs».BUATonderschrijftdeconclusievandeopstellersvandequickscandathetnietgoedgaatmetdeonderwijsresultatenvandederdegeneratieMoluksejongeren.NaardemeningvanBUATzijnerextrainspanningennodigomtevoorkomendatdeparticipatievanMoluksejongerenendevolgendegeneratieMolukkersaandeNederlandsesamen-levingachterblijft.VandezereactiehebikkennisgenomenenonderdeaandachtgebrachtvanhetLSEMmethetverzoekmijopdehoogtetehoudenvandeontwikkelingenmetbetrekkingtotonderwijsprestatiesvanMoluksejongeren.DestaatssecretarisvanOnderwijs,CultuurenWetenschap,S.A.M.DijksmaTweedeKamer,vergaderjaar2008–2009,27020en31268,nr.612