Motie van de leden Van Zanten en Rooderkerk over de stem van de leraar wettelijk verankeren door middel van een lerarentoets
Motietekst
Versie 228e1e004c5e1c23 · officiële bronTweede Kamer der Staten-Generaal2Vergaderjaar 2024–202527 923Werken in het onderwijsNr. 503 MOTIE VAN DE LEDEN VAN ZANTEN EN ROODERKERKVoorgesteld 29 januari 2025 De Kamer,gehoord de beraadslaging,constaterende dat de Onderwijsraad in het rapport Een stevige stemadviseert te stoppen met ad-hocvormen van lerarenbetrokkenheid;van mening dat er te vaak over leraren wordt gepraat, zonder met deleraren zelf te praten;van mening dat goed onderwijs niet mogelijk is zonder actieve betrok-kenheid van leraren;verzoekt de regering de stem van de leraar wettelijk te verankeren doormiddel van een lerarentoets, waarin leraren via vakverenigingen envakbonden worden betrokken bij beleid en wetgeving die het onderwijsbeïnvloeden,en gaat over tot de orde van de dag.Van ZantenRooderkerk kst-27923-503ISSN 0921 - 7371’s-Gravenhage 2025Tweede Kamer, vergaderjaar 2024–2025, 27 923, nr. 503
Gerelateerde bronnen
- Motie van de leden Van Zanten en Rooderkerk over de stem van de leraar wettelijk verankeren door middel van een lerarentoets
Motie van de leden Van Zanten en Rooderkerk over de stem van de leraar wettelijk verankeren door middel van een lerarentoets
Context en discussie
Jouw reactie
Een contextnotitie voegt feiten of achtergrond toe, onderbouwd met minimaal één bron. Voor een mening of vraag kun je gewoon reageren.
Er zijn hier nog geen bijdragen.
Posts die naar deze bron verwijzen
Er zijn hier nog geen bijdragen.