Motie van het lid Van Meenen over een coördinerende rol voor de regering in het bevoegd en bekwaam maken van docentvluchtelingen

Tweede Kamer der Staten-Generaal2Vergaderjaar 2022–2023 34 334Onderwijs aan vreemdelingen Nr. 29 MOTIE VAN HET LID VAN MEENEN Voorgesteld 1 februari 2023 De Kamer, gehoord de beraadslaging, constaterende dat het onderwijs kampt met een gigantisch lerarentekort; overwegende dat er in Nederland honderden statushouders zijn die in hun land van herkomst docent waren en dat ook graag weer zouden worden in Nederland; overwegende dat het momenteel ontbreekt aan landelijke regie en opleidingen om vluchtelingen die een verblijfsstatus hebben, arbeids-plichtig zijn en in het bezit zijn van een onderwijsbevoegdheid in het land van herkomst in te zetten in het onderwijs; van mening dat ingezet moet worden op het bevoegd en bekwaam maken van deze docentvluchtelingen, waarbij ook de juiste begeleiding geboden wordt om uitval te voorkomen; verzoekt de regering een coördinerende rol te vervullen in het bevoegd en bekwaam maken van docentvluchtelingen, waarbij ingezet wordt op een passend onderwijsaanbod, ontwikkelbudget en financiering van ontwik-keltrajecten voor docentvluchtelingen, en gaat over tot de orde van de dag. Van Meenen kst-34334-29ISSN 0921 - 7371’s-Gravenhage 2023Tweede Kamer, vergaderjaar 2022–2023, 34 334, nr. 29