Motie van het lid Rooderkerk c.s. over met leraren spreken over de vormgeving van professionele ontwikkeling in teamverband
Motie van het lid Rooderkerk c.s. over met leraren spreken over de vormgeving van professionele ontwikkeling in teamverband
motion · 12 feb 2026 · Tweede Kamer
Tweede Kamer der Staten-Generaal2Vergaderjaar 2025–202636 800 VIIIVaststelling van de begrotingsstaten van hetMinisterie van Onderwijs, Cultuur enWetenschap (VIII) voor het jaar 2026Nr. 89 MOTIE VAN HET LID ROODERKERK C.S.Voorgesteld 12 februari 2026 De Kamer,gehoord de beraadslaging,constaterende dat in het coalitieakkoord Aan de slag wordt voorgesteldleraren aantoonbaar meer tijd te geven voor professionele ontwikkeling;overwegende dat de belangrijkste factor voor het vergroten van onder-wijskwaliteit bestaat uit de vakinhoudelijke kennis en pedagogisch-didactische vaardigheden van leraren onder professioneel onderwijs-kundig leiderschap van een schoolleider;overwegende dat het van grote waarde is om deze professioneleontwikkeling in teamverband vorm te geven, zodat specialisatie mogelijkwordt en kennisuitwisseling binnen het lerarenteam wordt gestimuleerd;overwegende dat draagvlak bij de beroepsgroep onmisbaar is bij hetrealiseren en benutten van meer tijd voor professionele ontwikkeling;verzoekt de regering zo snel mogelijk met de beroepsgroep in gesprek tegaan over de vormgeving van de tijd voor professionele ontwikkeling inteamverband en daarbij heldere doelen te stellen,en gaat over tot de orde van de dag.RooderkerkMoormanArmutBoomsma kst-36800-VIII-89ISSN 0921 - 7371’s-Gravenhage 2026Tweede Kamer, vergaderjaar 2025–2026, 36 800 VIII, nr. 89
Versie 3843a0d439870226b8f768ec4272ad4f04cf14b344ce4195dfe49ee2b9fa326a · Officiële bron.
Motie van het lid Rooderkerk c.s. over met leraren spreken over de vormgeving van professionele ontwikkeling in teamverband
Een contextnotitie voegt feiten of achtergrond toe, onderbouwd met minimaal één bron. Voor een mening of vraag kun je gewoon reageren.
Er zijn hier nog geen bijdragen.
Er zijn hier nog geen bijdragen.