Motie van het lid Beertema over verdere experimenten met nog inclusiever onderwijs voorlopig staken

Tweede Kamer der Staten-Generaal2Vergaderjaar 2022–2023 31 497Passend onderwijs Nr. 453 MOTIE VAN HET LID BEERTEMA Voorgesteld 11 april 2023 De Kamer, gehoord de beraadslaging, constaterende dat passend onderwijs nog steeds niet de beoogde doelen weet te realiseren, omdat die kennelijk te ambitieus waren; constaterende dat het lerarentekort nog bij lange na niet is opgelost en dat leraren ook nog steeds niet de competenties hebben die noodzakelijk zijn om leerlingen met en zonder extra onderwijsondersteuningsvraag samen naar school te laten gaan; overwegende dat plannen om het onderwijs nóg inclusiever te maken, door leerlingen met een nog grotere ondersteuningsbehoefte dan tot nu toe gebruikelijk te willen integreren in het reguliere onderwijs, onrealis-tisch zijn, zelfs gedoemd zijn te mislukken, met alle voor de betrokken leerlingen dramatische gevolgen van dien; verzoekt de regering om verdere experimenten met nog inclusiever onderwijs voorlopig te staken, totdat de basis van passend onderwijs op orde is, en gaat over tot de orde van de dag. Beertema kst-31497-453ISSN 0921 - 7371’s-Gravenhage 2023Tweede Kamer, vergaderjaar 2022–2023, 31 497, nr. 453