KamerkringInloggen
Kamerstuk

Stemming motie Toegankelijkheid en kansengelijkheid binnen het hoger onderwijs

19 mrt 2019 · Tweede Kamer

Brontekst

Versie fae8e335161b0e6b · officiële bron

11Stemming motie Toegankelijkheid enkansengelijkheid binnen het hogeronderwijsAan de orde is de stemming over een aangehouden motie,ingediend bij het VAO Toegankelijkheid en kansengelijkheidbinnen het hoger onderwijs,te weten:-de motie-Özdil over in kaart brengen van depressiesonder studenten (31288, nr. 699).(Zie vergadering van 6 maart 2019.)De voorzitter:De motie-Özdil (31288, nr. 699) is in die zin gewijzigd datzij thans luidt:MotieDe Kamer,gehoord de beraadslaging,constaterende dat het aantal verontrustende signalen toe-neemt van studenten die lijden aan depressies, angsten enernstige stressklachten;constaterende dat een grootschalig kwantitatief onderzoekover de schaal van deze problematiek onder studenten uit-blijft;verzoekt de regering om een grootschalig kwantitatiefonderzoek te verrichten om de problematiek onder studen-ten van hogescholen en universiteiten in kaart te brengen,en gaat over tot de orde van de dag.Naar mij blijkt, wordt de indiening ervan voldoendeondersteund.Zij krijgt nr. 716, was nr. 699 (31288).Ik stel vast dat wij hier nu over kunnen stemmen.In stemming komt de gewijzigde motie-Özdil (31288, nr.716, was nr. 699).De voorzitter:Ik constateer dat de leden van de fracties van de SP, dePvdA, GroenLinks, de PvdD, DENK, 50PLUS, D66, de SGP,het CDA, de ChristenUnie en FvD voor deze gewijzigdemotie hebben gestemd en de leden van de overige fractiesertegen, zodat zij is aangenomen.De heer Özdil.De heer Özdil (GroenLinks):Nu mijn motie is aangenomen, verzoek ik de regering graagom met een brief te komen over de uitvoering ervan.De voorzitter:Ik zal het stenogram van dit deel van de vergadering door-geleiden naar het kabinet. Dank u wel.64-11-119 maart 2019TK 64Stemming motie Toegankelijkheid enkansengelijkheid binnen het hogeronderwijsTweede Kamer

Gerelateerde bronnen

  • Besproken tijdens · Officiële koppelingStemmingen
    Stemming motie Toegankelijkheid en kansengelijkheid binnen het hoger onderwijs

Context en discussie

Jouw reactie

Een contextnotitie voegt feiten of achtergrond toe, onderbouwd met minimaal één bron. Voor een mening of vraag kun je gewoon reageren.

Er zijn hier nog geen bijdragen.

Posts die naar deze bron verwijzen

Er zijn hier nog geen bijdragen.