Motie van het lid Eerdmans over een plan van aanpak voor klassikaal onderwijs

Tweede Kamer der Staten-Generaal2Vergaderjaar 2024–202536 600 VIIIVaststelling van de begrotingsstaten van hetMinisterie van Onderwijs, Cultuur enWetenschap (VIII) voor het jaar 2025Nr. 111 MOTIE VAN HET LID EERDMANSVoorgesteld 28 november 2024 De Kamer,gehoord de beraadslaging,constaterende dat Nederlandse 15-jarigen tot de slechtste lezers van deEuropese Unie behoren;constaterende dat de helft van onze leerlingen in het primair onderwijshet basisniveau rekenen en taal niet haalt;overwegende dat lesmethodes in rekenen, lezen en schrijven veel te veelin het teken staan van zelfredzaamheid en digitale hulpmiddelen;van oordeel dat we terug zouden moeten keren naar het klassikaleonderwijs waarbij structureel oefenen van de lesstof in de klas met goedeuitleg, discipline en pen en papier tot betere schoolprestaties zal leiden;verzoekt de regering met de sector na te denken over een plan van aanpak«klassikaal onderwijs»,en gaat over tot de orde van de dag.Eerdmans kst-36600-VIII-111ISSN 0921 - 7371’s-Gravenhage 2024Tweede Kamer, vergaderjaar 2024–2025, 36 600 VIII, nr. 111