Motie van de leden Stoffer en Ceder over de doorstroomtoets ontwikkelen tot een instrument dat weer primair ten dienste staat aan de ontwikkeling van de leerling en de ondersteuning van de leerkracht

Tweede Kamer der Staten-Generaal2Vergaderjaar 2024–202531 293Primair OnderwijsNr. 771 MOTIE VAN DE LEDEN STOFFER EN CEDERVoorgesteld 26 november 2024 De Kamer,gehoord de beraadslaging,overwegende dat de doorstroomtoets sterk normerende, eenzijdigeinvloed heeft op het onderwijs in de basisvaardigheden en grote gevolgenheeft voor de schoolloopbaan van leerlingen;constaterende dat onder deskundigen en in de onderwijspraktijk bredeconsensus bestaat over het feit dat er onwenselijke effecten ontstaandoordat de doorstroomtoets de onverenigbare functies is gaan vervullenom de leerling en de leerkracht te dienen, de kwaliteit van scholen tebeoordelen en het schooladvies te corrigeren;verzoekt de regering in de komende jaren de doorstroomtoets verder teontwikkelen tot een instrument dat weer primair ten dienste staat aan deontwikkeling van de leerling en de ondersteuning van de leerkracht,en gaat over tot de orde van de dag.StofferCeder kst-31293-771ISSN 0921 - 7371’s-Gravenhage 2024Tweede Kamer, vergaderjaar 2024–2025, 31 293, nr. 771