Motie van het lid Haage over verkennen hoe schrijfvaardigheid beter valt te toetsen in centrale examens

Brontekst

Tweede Kamer der Staten-Generaal2Vergaderjaar 2024–202531 293Primair OnderwijsNr. 838 MOTIE VAN HET LID HAAGEVoorgesteld 11 september 2025 De Kamer,gehoord de beraadslaging,van oordeel dat het wenselijk is dat de resultaten voor de centraleexamens inzicht geven in of leerlingen aan het einde van het voortgezetonderwijs het beoogde referentieniveau beheersen;constaterende dat de centrale examens voor de levende talen in hetvoortgezet onderwijs zich eenzijdig richten op begrijpend lezen;overwegende dat bij deze vakken schrijfvaardigheid ook een heelbelangrijke component vormt voor de beoogde taalvaardigheid;verzoekt de regering om te verkennen op welke wijze in de toekomst ookschrijfvaardigheid beter valt te toetsen in de centrale examens, en deKamer hierover te informeren vóór het debat over de OCW-begroting voor2026,en gaat over tot de orde van de dag.Haage kst-31293-838ISSN 0921 - 7371’s-Gravenhage 2025Tweede Kamer, vergaderjaar 2024–2025, 31 293, nr. 838

Versie 3980fe354252733649465a9b8bb0ee78bfe9a04068496037af0a9b2d91f0301b · Officiële bron.