Voortgangsrapportage Aanvalsplan Laaggeletterdheid en Monitor Lees- en Schrijfonderwijs over het jaar 2008
Brontekst
Versie 421c97ccd0bba08c · officiële bron28760MeerjarenplanAlfabetisering2003–2006Nr.20BRIEFVANDESTAATSSECRETARISVANONDERWIJS,CULTUURENWETENSCHAPAandeVoorzittervandeTweedeKamerderStaten-GeneraalDenHaag,29mei2009HierbijontvangtudeVoortgangsrapportageoverhetjaar2008bijhetAanvalsplanLaaggeletterdheid2006–2010«VanAtotZbetrokken»endeMonitordeelnameaanhetlees-enschrijfonderwijsdoorlaag-geletterden2008.1Degegevensuitdezemonitorzijnverwerktindevoortgangsrapportage.BeidepublicatieszijninopdrachtvanOCWopge-stelddoorhetCentrumvoorinnovatievanopleidingen(Cinop).Doelvandevoortgangsrapportageiseenoverzichttegevenvandeverrichteactivi-teiteneneenevaluatievandeinspanningendieinhetkadervanhetAanvalsplanin2008zijnondernomen.In2008zijndoordeuitvoerdersvanhetAanvalsplan(StichtingLezenenSchrijven,CinopenETV.nl)enandereorganisatiesveleactiviteitengeïni-tieerdenuitgevoerd.Ikwildevoortgangsrapportagedanooknietindezebriefinenkelewoordensamenvatten.Daarmeezouikgeenrechtdoenaandeinzetvanallebetrokkenen.Deindevoortgangsrapportageopge-nomenuitgebreidesamenvattingspreektvoorzich.Inhetalgemeenwilikopmerkendatwegoedopkoersliggenomdemijlpalenvanhetaanvalsplanin2010tebehalen.HetaantaldeelnemersaanNT1cursusseniszelfszosterkgestegendatin2008alnagenoegdedoelstellingvan2010isgehaald.Daarnaastisteziendatdeinitiatievenvandiverseorganisatieszoalsgemeenten,provincies,bedrijvenenmaat-schappelijkeorganisatiessterktoenemen.Steedsmeerorganisatieskrijgenoogvoordeproblematiekvanlaaggeletterdheidenontplooienzelfinitiatievenomhieraanietstedoen.Vooreenaantalmensenisdestapnaareencursusnogtegroot.InmotieDézentjeHamming-Bluemink(KamerstukkenII,2007–2008,28760,nr.15)wordtdaaromextraaandachtgevraagdvoorgerichteactiesomdezemenseninde«huiskamer»tebedienen.Inmiddelsishieraanuitvoeringgegevenondermeerdoorhetproject«Taalindebuurt»,waarbijtaalon-derwijsopwijkniveauwordtaangebodenenwordtuitgevoerddoorStich-TweedeKamerderStaten-Generaal2Vergaderjaar2008–2009KST1313860809tkkst28760-20ISSN0921-7371SduUitgevers’s-Gravenhage20091TerinzagegelegdbijhetCentraalInforma-tiepuntTweedeKamer.TweedeKamer,vergaderjaar2008–2009,28760,nr.201 tingLezenenSchrijven,endeETV.nltelevisieprogramma’s«LeesenSchrijf!»dieopalleregionalezenderswordenuitgezonden,de«LeesenSchrijf!»boekendiekunnenwordenaangevraagdendeonlineoefe-ningenopdewebsitewww.leesenschrijf.nlomthuisopeeninformelewijzelezenenschrijvenverderteontwikkelen.Ikbenblijmetdetoegenomenaandachtvoorlaaggeletterdheidinonzesamenleving.Dieaandachtiscruciaalomdeproblematiekteherkennenentaboestedoorbreken.Maarhetmagnietalleenbijaandachtblijven.Ikhoopdatallepartijendievanuithunexpertiseen/ofverantwoordelijk-hedeneenbelangrijkerolspelenbijhetterugdringenvanhetaantallaag-geletterdenerindekomendeperiodenogbeterinzullenslagenomlaag-geletterdentebereikenmethunactiviteiten.Gemeenten,provincies,scholen,bedrijven,bibliotheken,consultatiebureaus,regionaletv-zendersenanderebetrokkenenkunnengebruikmakenvandeondersteuningdieCINOP,ETV.nlendeStichtingLezenenSchrijvenvanuithetAanvalsplanlaaggeletterdheidkunnenbieden.Voordevolledigheidwilikumeldendatinhetnajaarvan2009deuitkom-stenvanhetinternationaleonderzoeknaarlaaggeletterdheid(ALL-onder-zoek:AdultLiteracyandLifeSkills)beschikbaarzullenkomen.DeStich-tingvandeArbeid(Star)heefteenmonitoringerichtomdeinspanningenvanhetbedrijfslevenophetterreinvanlaaggeletterdheidtevolgen.IkverwachtdatdeStardeeersteresultatenindetweedehelftvanditjaarzalpresenteren.Zodraderapportenvandezeonderzoekengereedzijn,zaldeTweedeKamerhierovergeïnformeerdworden.Ikvertrouweropuhiermeevoldoendetehebbengeïnformeerd.DestaatssecretarisvanOnderwijs,CultuurenWetenschap,J.M.vanBijsterveldt-VliegenthartTweedeKamer,vergaderjaar2008–2009,28760,nr.202
Context en discussie
Jouw reactie
Een contextnotitie voegt feiten of achtergrond toe, onderbouwd met minimaal één bron. Voor een mening of vraag kun je gewoon reageren.
Er zijn hier nog geen bijdragen.
Posts die naar deze bron verwijzen
Er zijn hier nog geen bijdragen.