Motie van het lid Boomsma over er zorg voor dragen dat het Nederlands de leer- en instructietaal blijft in het reguliere funderend onderwijs

Tweede Kamer der Staten-Generaal2Vergaderjaar 2025–202636 800 VIIIVaststelling van de begrotingsstaten van hetMinisterie van Onderwijs, Cultuur enWetenschap (VIII) voor het jaar 2026Nr. 167 MOTIE VAN HET LID BOOMSMAVoorgesteld 17 juni 2026 De Kamer,gehoord de beraadslaging,overwegende dat leerlingen die van huis uit een andere taal spreken danNederlands bij het leren van het Nederlands gebaat zijn bij een duidelijkeaanpak en vooral heel veel Nederlands;constaterende dat de methode om de thuistaal van leerlingen in te zettenbij het leren van Nederlands (talige diversiteit) onwerkbaar is omdatleraren en leerkrachten geen rekening kunnen houden met meerderethuistalen in de klas;constaterende dat uit onderzoek dat is verricht naar meertaligheid nieteenduidig blijkt dat het leren van Nederlands gebaat is bij de inzet van dethuistaal;verzoekt de regering er zorg voor te dragen dat het Nederlands de leer- eninstructietaal blijft in het reguliere funderend onderwijs en voor het vakNederlands, en voorlopig geen stappen te zetten richting het stimulerenvan talige diversiteit op school,en gaat over tot de orde van de dag.Boomsma kst-36800-VIII-167ISSN 0921 - 7371’s-Gravenhage 2026Tweede Kamer, vergaderjaar 2025–2026, 36 800 VIII, nr. 167