Motie van het lid Kisteman over de wenselijkheid dat scholen met wetenschappelijk onderbouwde les- en leermethodes werken

Tweede Kamer der Staten-Generaal2Vergaderjaar 2024–202536 600 VIIIVaststelling van de begrotingsstaten van hetMinisterie van Onderwijs, Cultuur enWetenschap (VIII) voor het jaar 2025Nr. 83 MOTIE VAN HET LID KISTEMANVoorgesteld 28 november 2024 De Kamer,gehoord de beraadslaging,constaterende dat scholen en hun leraren, directeuren en bestuurdersautonoom zijn in het kiezen van lesmethodes en materialen om les tegeven;overwegende dat de grote hoeveelheid aangeboden lesmethodes zorgtvoor een ingewikkelde markt, waarbij het voor scholen niet altijd duidelijkis welke methodes en materialen kwalitatief goed dan wel wetenschap-pelijk onderbouwd zijn;overwegende dat het kabinet zich inzet voor meer evidence-informedwerken in het onderwijs, met als doel een impuls te geven aan deonderwijskwaliteit;spreekt uit dat het wenselijk is dat zo veel mogelijk scholen in Nederlandwerken met wetenschappelijk onderbouwde les- en leermethodes;verzoekt de regering de kwartiermaker voor de kwaliteitsalliantie te latenonderzoeken op welke wijze binnen de bestaande ondersteunings-structuur georganiseerd kan worden dat leraren en schoolleidersantwoorden krijgen op vragen over lesmethodes- en materialen, alsmedeeen database waarin bijgehouden wordt welke methodes en materialenevidence-informed zijn,en gaat over tot de orde van de dag.Kisteman kst-36600-VIII-83ISSN 0921 - 7371’s-Gravenhage 2024Tweede Kamer, vergaderjaar 2024–2025, 36 600 VIII, nr. 83