Motie van het lid Rooderkerk over geen eindtoets voor leraren instellen, maar ervoor zorgen dat iedere opleiding tot leraar voldoet aan de bekwaamheidseisen

Tweede Kamer der Staten-Generaal2Vergaderjaar 2024–202527 923Werken in het onderwijsNr. 500 MOTIE VAN HET LID ROODERKERKVoorgesteld 29 januari 2025 De Kamer,gehoord de beraadslaging,constaterende dat er bijna 400 routes zijn om leraar te worden;constaterende dat de Onderwijsraad stelt dat deze routes niet allemaalvoldoen aan de bekwaamheidseisen en er te grote verschillen zijn in dekwaliteit tussen deze routes;constaterende dat de Onderwijsraad adviseert de bekwaamheidseisen aante scherpen en een eindtoets voor leraren in opleiding in te voeren;overwegende dat eerdere maatregelen, zoals de rekentoets, waarbij er weltoetsen zijn ingesteld maar het onderwijs niet werd aangepakt, grandioosmislukt zijn;verzoekt de regering geen eindtoets voor leraren in te stellen, maar ervoorte zorgen dat iedere opleiding tot leraar voldoet aan de bekwaam-heidseisen, en deze eisen verder aan te scherpen en nader te specificeren,en gaat over tot de orde van de dag.Rooderkerk kst-27923-500ISSN 0921 - 7371’s-Gravenhage 2025Tweede Kamer, vergaderjaar 2024–2025, 27 923, nr. 500