Datum niet vastgelegd
motion · 17 jun 2026 · Tweede Kamer
Motie van het lid Raijer over een gerichte aanpak van antisemitisme binnen het onderwijs
AangenomenBrontekst
Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2025–2026 36 777 Wijziging van de Wet op het primair onderwijs, de Wet primair onderwijs BES, de Wet op de expertisecentra, de Wet voortgezet onderwijs 2020, de Wet medezeggenschap op scholen, de Wet educatie en beroepsonderwijs, de Wet educatie en beroepsonderwijs BES, de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek en de Wet op het onderwijstoezicht in verband met de versterking van het veiligheidsbeleid op scholen (Wet vrij en veilig onderwijs) Nr. 52 MOTIE VAN HET LID RAIJER Voorgesteld 17 juni 2026 De Kamer, gehoord de beraadslaging, constaterende dat Joodse leerlingen en studenten steeds vaker worden geconfronteerd met intimidatie en antisemitisme; overwegende dat iedereen zich veilig moet kunnen voelen op school; verzoekt de regering te komen tot een gerichte aanpak van antisemitisme binnen het onderwijs, en gaat over tot de orde van de dag. Raijer kst-36777-52 ISSN 0921 - 7371 ’s-Gravenhage 2026 Tweede Kamer, vergaderjaar 2025–2026, 36 777, nr. 52 -- 1 of 1 --
Versie d58f0b42c7ef8e001f3699c4d354a02077176b451dfd81658d667792c74c67e9 · Officiële bron.
Besluiten en stemmingen
Datum niet vastgelegd
Aangenomen.
Wat gebeurde hierna?
Motie ingediend
Motie van het lid Raijer over een gerichte aanpak van antisemitisme binnen het onderwijs
Bron ↗Ingediend
Besluit zoals geregistreerd door de Tweede Kamer.
Bron ↗Aangenomen.
Besluit zoals geregistreerd door de Tweede Kamer.
Bron ↗Gerelateerde bronnen
Motie van het lid Raijer over een gerichte aanpak van antisemitisme binnen het onderwijs
Motie van het lid Raijer over een gerichte aanpak van antisemitisme binnen het onderwijs
Motie van het lid Raijer over een gerichte aanpak van antisemitisme binnen het onderwijs
36 777, nr. 52
Context en discussie
Jouw reactie
Er zijn hier nog geen bijdragen.
Posts die naar deze bron verwijzen
Er zijn hier nog geen bijdragen.