Motie van het lid Kisteman over een pilot voor een leescoach/leesbevorderingsspecialist met lesbevoegdheid binnen het schoolteam

Brontekst

Tweede Kamer der Staten-Generaal2Vergaderjaar 2024–202536 600 VIIIVaststelling van de begrotingsstaten van hetMinisterie van Onderwijs, Cultuur enWetenschap (VIII) voor het jaar 2025Nr. 84 MOTIE VAN HET LID KISTEMANVoorgesteld 28 november 2024 De Kamer,gehoord de beraadslaging,overwegende dat goed kunnen lezen en schrijven mede aan de basis staatvan succesvolle deelname aan de samenleving, met meer kans op eenbaan die bij je past en meer mogelijkheden om sociaal mee te komen;constaterende dat steeds meer leerlingen in het funderend onderwijs debasisvaardigheden taal, lezen en schrijven niet goed beheersen, waarbijkinderen voornamelijk moeite hebben met de hogere leesvaardigheidsni-veaus;overwegende dat leerlingen die boeken lezen die bij hen passen meerleesplezier ervaren en gemotiveerder zijn om te lezen, waardoor hunleesvaardigheid verbetert;overwegende dat de expertise over hoe leesplezier kan worden bevorderdniet vanzelfsprekend in de school aanwezig is, met als gevolg datleerlingen onvoldoende begeleid worden om de juiste boeken te kiezen ente lezen;constaterende dat een leesbevorderingsspecialist of leescoach binnen deschool een centrale rol kan spelen bij leesbevordering op scholen;verzoekt de regering een pilot op te zetten, vooruitlopend op eeneventuele wettelijke verankering, waarbij op een aantal scholen inNederland gewerkt gaat worden met een leescoach/leesbevorderingsspecialist met lesbevoegdheid binnen het schoolteamdie, eventueel in samenwerking met de leesconsulent van de bibliotheek,werkt aan leesbevordering door onder andere:•te werken aan effectief lees- en schrijfonderwijs in lijn met deconceptkerndoelen Nederlands;•het lerarenteam te ondersteunen en adviseren in het onderwijs; kst-36600-VIII-84ISSN 0921 - 7371’s-Gravenhage 2024Tweede Kamer, vergaderjaar 2024–2025, 36 600 VIII, nr. 841 •aan de slag te gaan met een door het schoolteam gedragen, school-brede visie op taal, lezen en schrijven en daarbij het leesaanbod opschool te actualiseren naar zo veel mogelijk rijk leesmateriaal;verzoekt de regering voorts bij de vormgeving van die pilot een voorbeeldte nemen aan succesvolle vergelijkbare initiatieven, zoals de leraar-bibliothecaris in Portugal,en gaat over tot de orde van de dag.KistemanTweede Kamer, vergaderjaar 2024–2025, 36 600 VIII, nr. 842

Versie 98b8418f7eac71a398ca1392ca594213129373ba8ec6892a814ef5b5cda97752 · Officiële bron.