Motie van het lid Peters over de aanpak van leerproblemen zoals dyslexie voortaan via de samenwerkingsverbanden passend onderwijs laten lopen

Brontekst

Tweede Kamer der Staten-Generaal2Vergaderjaar 2020–2021 35 570 XVIVaststelling van de begrotingsstaten van het Ministerie van Volksgezondheid, Welzijn en Sport (XVI) voor het jaar 2021 Nr. 27 MOTIE VAN HET LID PETERS Voorgesteld tijdens het Wetgevingsoverleg van 23 november 2020 De Kamer, gehoord de beraadslaging, constaterende dat een kwart van de Nederlandse jeugd niet goed kan lezen en schrijven; van mening dat de oplossing van dit probleem ligt in meer en betere instructie en oefenen en niet in medicaliseren; spreekt uit dat leerproblemen zoals dyslexie in verreweg de meeste gevallen een onderwijsprobleem zijn en geen onderdeel van jeugdzorg zouden moeten zijn; verzoekt de regering, te bewerkstelligen dat de aanpak van leerproblemen zoals dyslexie voortaan via de samenwerkingsverbanden passend onderwijs loopt en het oorspronkelijke budget hiervoor van gemeenten over te hevelen naar het onderwijs, en gaat over tot de orde van de dag. Peters kst-35570-XVI-27ISSN 0921 - 7371’s-Gravenhage 2020Tweede Kamer, vergaderjaar 2020–2021, 35 570 XVI, nr. 27

Versie c97813d0e4d42e76f1a5a6196c1739169557eaa6c27661e00dbbb01385a3ac18 · Officiële bron.