Tweede Kamer der Staten-Generaal2Vergaderjaar 2015–2016 31 288Hoger Onderwijs-, Onderzoek- en Wetenschapsbeleid Nr. 505 MOTIE VAN DE LEDEN MOHANDIS EN DUISENBERG Voorgesteld tijdens het Notaoverleg van 14 december 2015 De Kamer, gehoord de beraadslaging, constaterende dat studenten nu slechts één diploma aan het einde van hun opleiding krijgen; overwegende dat aparte onderdelen van een opleiding ook een afzonder-lijke waarde kunnen hebben; overwegende dat er een streven is om het hoger onderwijs zo in te richten dat er meer ruimte moet zijn voor een leven lang leren; overwegende dat met de opkomst van MOOCs en andere vormen van vernieuwing, onderwijs breder kan zijn dan alleen het curriculum; overwegende dat ambitieuze studenten ook kwalificaties moeten kunnen behalen bij een andere opleiding; verzoekt de regering om certificering voor modules te verkennen en de Kamer te informeren over de mogelijkheden en de ontwikkelingen op dit gebied, en gaat over tot de orde van de dag. Mohandis Duisenberg kst-31288-505ISSN 0921 - 7371’s-Gravenhage 2015Tweede Kamer, vergaderjaar 2015–2016, 31 288, nr. 505