Motie van de leden Van den Hul en Westerveld over een betere borging van passend onderwijs in het curriculum van de lerarenopleidingen

Tweede Kamer der Staten-Generaal2Vergaderjaar 2018–2019 31 497Passend onderwijs Nr. 324 MOTIE VAN DE LEDEN VAN DEN HUL EN WESTERVELD Voorgesteld 4 juli 2019 De Kamer, gehoord de beraadslaging, constaterende dat uit de AOb-enqûete Vijf jaar passend onderwijs blijkt dat slechts 37% van de leraren aangeeft dat er op de lerarenopleiding aandacht is voor passend onderwijs en dat van die leraren die aangeven dat er aandacht is voor passend onderwijs 92,3% aangeeft dat het hun in minimaal de helft van de gevallen onvoldoende heeft voorbereid op de praktijk van passend onderwijs; overwegende dat het een voorwaarde is voor echt passend onderwijs dat leraren tijdens hun opleiding goed daarop worden voorbereid; verzoekt de Minister, om in overleg te treden met de lerarenopleidingen over hoe passend onderwijs beter geborgd kan worden in het curriculum, en gaat over tot de orde van de dag. Van den Hul Westerveld kst-31497-324ISSN 0921 - 7371’s-Gravenhage 2019Tweede Kamer, vergaderjaar 2018–2019, 31 497, nr. 324