Ingediend.
3 jul 2014
Bij dit besluit zijn geen stemmingen vastgelegd. De uitslag per fractie is onbekend.
3 jul 2014
Bij dit besluit zijn geen stemmingen vastgelegd. De uitslag per fractie is onbekend.
3 jul 2014 · Stemming per fractie · Aangenomen
Aangenomen: 84 zetels voor en 66 tegen; 76 nodig voor een meerderheid van de uitgebrachte stemmen.
| Fractie | Stem | Zetels | Opmerking |
|---|---|---|---|
| Democraten 66 (D66) | Voor | 12 | — |
| Staatkundig Gereformeerde Partij (SGP) | Voor | 3 | — |
| Volkspartij voor Vrijheid en Democratie (VVD) | Voor | 41 | — |
| Christen-Democratisch Appèl (CDA) | Voor | 13 | — |
| 50PLUS/Klein | Voor | 1 | — |
| Partij voor de Vrijheid (PVV) | Voor | 12 | — |
| 50PLUS/Baay-Timmerman | Voor | 1 | — |
| Van Vliet | Voor | 1 | — |
| Socialistische Partij (SP) | Tegen | 15 | — |
| Partij voor de Dieren (PvdD) | Tegen | 2 | — |
| GroenLinks (GL) | Tegen | 4 | — |
| ChristenUnie | Tegen | 5 | — |
| Groep Bontes/Van Klaveren (GrBvK) | Tegen | 2 | — |
| Partij van de Arbeid (PvdA) | Tegen | 38 | — |
Tweede Kamer der Staten-Generaal2Vergaderjaar 2013–2014 31 490Vernieuwing van de rijksdienst Nr. 154 MOTIE VAN HET LID SCHOUW Voorgesteld 3 juli 2014 De Kamer, gehoord de beraadslaging, constaterende dat de regering naar een kleinere, efficiëntere en effec-tievere overheid streeft; constaterende dat er steeds meer rijksacademies zijn ontstaan waarin de overheid zelf opleidingen aanbiedt; constaterende dat het risico bestaat dat deze rijksacademies op ongelijke voorwaarden concurreren met de private opleidingsaanbieders; verzoekt de regering, het aanbieden van opleidingen zo veel mogelijk aan de markt te laten en de rijksacademies te beperken tot specialistische opleidingen of opleidingen waarbij sprake is van beleidsintimiteit, en gaat over tot de orde van de dag. Schouw kst-31490-154ISSN 0921 - 7371’s-Gravenhage 2014Tweede Kamer, vergaderjaar 2013–2014, 31 490, nr. 154
Motie van het lid Schouw over het aanbieden van opleidingen zo veel mogelijk aan de markt laten
Motie van het lid Schouw over het aanbieden van opleidingen zo veel mogelijk aan de markt laten
Een contextnotitie voegt feiten of achtergrond toe, onderbouwd met minimaal één bron. Voor een mening of vraag kun je gewoon reageren.
Er zijn hier nog geen bijdragen.
Er zijn hier nog geen bijdragen.