Motie van het lid Van Houwelingen over onderzoek naar meer directe vormen van financiering van passend onderwijs in plaats van lumpsum via samenwerkingsverbanden

Tweede Kamer der Staten-Generaal2Vergaderjaar 2024–202531 497Passend onderwijsNr. 505 MOTIE VANVoorgesteld 2 juli 2025 De Kamer,gehoord de beraadslaging,constaterende dat het geld voor kinderen die speciaal onderwijs nodighebben nu voor een groot deel in de vorm van een lumpsum aansamenwerkingsverbanden wordt toegewezen;constaterende dat dit geld, zo blijkt uit onderzoek, volgens zowel lerarenals ouders die we hebben gesproken door de samenwerkingsverbandenvaak niet wordt besteed aan datgene waar boven alles behoefte aan is,wat ook bleek tijdens het debat, namelijk: extra ondersteuning, in de vormvan extra leerkrachten, in klassen met kinderen met een beperking;overwegende dat dit niet alleen extra werkdruk oplevert voor de docentmaar ook ten koste gaat van de kwaliteit van het onderwijs, voor zowelscholieren met als scholieren zonder beperking;verzoekt de regering andere meer directe vormen van financiering teonderzoeken waarbij geldstromen voor het passend onderwijs niet langerlumpsum via samenwerkingsverbanden worden verdeeld maar bijvoor-beeld rechtstreeks worden toegewezen aan docenten die in hun klaskinderen met een beperking hebben of aan ouders met een kind met eenbeperking, een soort rugzakje 2.0, en hierover de Kamer te informeren,en gaat over tot de orde van de dag.Van Houwelingen kst-31497-505ISSN 0921 - 7371’s-Gravenhage 2025Tweede Kamer, vergaderjaar 2024–2025, 31 497, nr. 505