Gewijzigde motie van het lid Van Zanten over onderzoeken op welke wijze er binnen lerarenopleidingen meer aandacht kan komen voor het begeleiden van leerlingen met extra ondersteuningsbehoeften (t.v.v. 31497-480)

Brontekst

Tweede Kamer der Staten-Generaal2Vergaderjaar 2023–202431 497Passend onderwijsNr. 488 GEWIJZIGDE MOTIE VAN HET LID VAN ZANTEN TERVERVANGING VAN DIE GEDRUKT ONDER NR. 480Voorgesteld 18 juni 2024 De Kamer,gehoord de beraadslaging,overwegende dat goed toegeruste leraren cruciaal zijn voor het biedenvan passend onderwijs;overwegende dat leraren nu lang niet altijd voldoende in staat zijn hetonderwijs af te stemmen op de verschillen in de ontwikkeling vanleerlingen;overwegende dat de Inspectie in de Staat van het Onderwijs meldt dat eenaanzienlijk aantal docenten zegt hierover niet voldoende kennis te hebbenen de besturen van scholen oproept op dit vlak professionalisering teblijven stimuleren;verzoekt de regering te onderzoeken op welke wijze er binnen hetonderwijsprogramma van lerarenopleidingen meer aandacht kan komenvoor ASS, ADHD, hoogbegaafdheid en gedragsstoornissen en hetbegeleiden van leerlingen met deze extra ondersteuningsbehoeften;en gaat over tot de orde van de dag.Van Zanten kst-31497-488ISSN 0921 - 7371’s-Gravenhage 2024Tweede Kamer, vergaderjaar 2023–2024, 31 497, nr. 488

Versie b90bf39ee6ad1c6ba664c8e2a493d424280806ef9040e44098e40ffe8bd0a673 · Officiële bron.