Motie van het lid Kisteman over een traject dat het voor professionals uit het bedrijfsleven mogelijk maakt om naast hun werk praktijklessen te geven

Brontekst

Tweede Kamer der Staten-Generaal2Vergaderjaar 2024–202536 600 VIIIVaststelling van de begrotingsstaten van hetMinisterie van Onderwijs, Cultuur enWetenschap (VIII) voor het jaar 2025Nr. 82 MOTIE VAN HET LID KISTEMANVoorgesteld 28 november 2024 De Kamer,gehoord de beraadslaging,constaterende dat er in het funderend onderwijs in Nederland forsepersoneelstekorten zijn, waardoor er minder ruimte is voor differentiatiein de klas en er risico bestaat op lesuitval;constaterende dat er om het lerarentekort aan te pakken een zijinstromer-straject is ingericht, dat werkenden uit een ander vakgebied demogelijkheid biedt om zich in ongeveer twee jaar om te scholen totleerkracht;constaterende dat er in Nederland veel werkende professionals zijn metinteresse of passie voor het onderwijs en het overdragen van hun kennis,maar dat zij hun werk in het bedrijfsleven enerzijds en het lesgeven in hetpraktijkonderwijs anderzijds nu niet kunnen combineren;overwegende dat het vergemakkelijken van het in deeltijd onderwijzennaast een baan de instroom van nieuwe leerkrachten bevordert, maar ookde samenwerking tussen onderwijs en bedrijfsleven versterkt;verzoekt de regering te onderzoeken of er een nieuw traject ontwikkeldkan worden, waarbij professionals uit het bedrijfsleven, na het volgen vaneen opleiding pedagogische vaardigheden en didactiek, de mogelijkheidkrijgen om naast hun werk ook een of meerdere dagen praktijklessen temogen geven,en gaat over tot de orde van de dag.Kisteman kst-36600-VIII-82ISSN 0921 - 7371’s-Gravenhage 2024Tweede Kamer, vergaderjaar 2024–2025, 36 600 VIII, nr. 82

Versie 55eec8a7b77c1cdca4974f93cd8a7e3c118cd8a0e382e185cce615f14aa5327c · Officiële bron.