Digitalisering, leermiddelen en ondersteuningsstructuur in het funderend onderwijs

Brontekst

De heer Kisteman (VVD): Dank u wel, voorzitter. Het onderwijs staat voor grote uitdagingen. Een van die uitdagingen is de digitale veiligheid. Mijn fractie vindt het belangrijk dat digitale veiligheid binnen het onderwijs vooropstaat. Met de digitalisering van leermiddelen en de toename van de kans op cyberaanvallen binnen het funderend onderwijs, is het belangrijk dat scholen verantwoordelijkheid nemen voor het borgen van veilig gebruik van digitale lesmaterialen. Nu er meer duidelijkheid is over waar scholen aan moeten voldoen om de digitale veiligheid te waarborgen, ben ik benieuwd naar de rol van de onderwijsinspectie als scholen en besturen achter blijven lopen op dit gebied. Hoe gaat de staatssecretaris ervoor zorgen dat alle scholen meekomen in deze transitie? Welke bevoegdheden van de onderwijsinspectie heeft zij voor ogen om in te zetten? Is ze nog steeds van plan om deze bevoegdheden vast te leggen? Voorzitter. Met de komst van AI zijn er volop kansen om deze technologie optimaal te benutten voor beter onderwijs. Daarom is het belangrijk dat leerkrachten hun digitale vaardigheden bijspijkeren. Hiervoor is onder het vorige kabinet het actieplan Digitalisering in het funderend onderwijs gestart. Ik zou graag van de staatssecretaris willen weten welke beroepsgroepen vanuit het onderwijs hierbij aangehaakt zijn. In hoeverre is de stem van de leraar gehoord over het inzetten van AI? Daarnaast begreep ik uit een eerder debat met de voorganger van deze staatssecretaris dat het ministerie bezig is met een leerprogramma voor het bijscholen van leerkrachten als het gaat om digitale geletterdheid. Hoe staat het hiermee? Is er ook maatwerk mogelijk, zodat besturen of regio's zelf in de behoeften van leraren kunnen voorzien? Welke mogelijkheden ziet de staatssecretaris hiervoor? Wordt het een programma dat het ministerie bedenkt voor leraren, of wordt het iets wat leraren zelf bedenken en graag willen gebruiken, en waar ze iets aan hebben? Daarnaast merk ik op dat er veel onrust is over het inzetten van AI binnen het onderwijs, enerzijds door de beperkte kennis onder docenten, schooldirecteuren en bestuurders en anderzijds doordat de ontwikkelingen van deze technologie razendsnel gaan. Hoe gaat de staatssecretaris ervoor zorgen dat alle partijen aangehaakt blijven bij het Actieplan digitalisering funderend onderwijs? Hoe zorgt zij ervoor dat alle docenten, jong en oud, mee kunnen komen in de ontwikkeling van AI, zodat iedereen AI op een verantwoorde manier inzet en kritisch blijft kijken, maar onze toekomstige generaties ook leren om ermee om te gaan? Hoe gaat zij het onderwijs het vertrouwen geven om AI en digitalisering te durven omarmen?

Versie 128faa0d27ee6a9a0bcf80747bef618161517527ab54e8742f9e0b5d452856da · Voorlopig verslag; de tekst kan nog wijzigen.