Harry Bevers

DUO en hoger onderwijs

De voorzitter: Goedemorgen. Ik open de vergadering van de vaste Kamercommissie voor Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. Een hartelijk welkom aan de minister, de heer Bruins, en zijn ondersteuning. Hartelijk welkom aan de mensen op de publieke tribune en aan iedereen die het debat online volgt. Welkom aan de collega's aan mijn linkerzijde. Ik stel ze even aan u voor: de heer Krul van het CDA, mevrouw Podt van D66, de heer Stoffer van de SGP, de heer Van Houwelingen van Forum voor Democratie, de heer Van der Hoeff van de PVV, de heer Six Dijkstra van NSC, de heer Stultiens van GroenLinks-PvdA, de heer Ergin van DENK en mevrouw Martens-America van de VVD. Dit debat is gepland tot 14.00 uur. Ik stel voor dat we van start gaan, met een spreektijd van vier minuten per fractie. Ik wil voorstellen om vier interrupties toe te staan, maar alleen als ze echt kort en bondig zijn, omdat we echt een hele hoop onderwerpen op de agenda hebben, we ook graag de termijn van de minister willen afmaken en we eventueel een tweede termijn gelijk willen afronden. Ik zie dat mevrouw Podt een vraag of een opmerking heeft.

De voorzitter: De ervaring in deze commissie leert dat dat echt te veel is. Dan gaan we het gewoon niet redden. Ik ben best bereid om eventueel ruimhartig om te gaan met korte vervolgvragen, maar ik wil echt vasthouden aan die vier interrupties. Anders gaan we het gewoon binnen deze vier uur tijd niet redden met elkaar. Ik denk dat ook niemand zit te wachten op een uitstel van de tweede termijn. Ik houd dus toch vier aan en zal proberen daar coulant mee om te gaan. Dan is als eerste het woord aan de heer Krul namens het CDA.

De voorzitter: Duidelijker kan haast niet.

De voorzitter: Ik stel voor dat de heer Krul antwoordt zodra de vergaderbel is gestopt.

De voorzitter: Helder.

De voorzitter: Gaat u verder.

De voorzitter: Dank u wel, meneer Krul. Dan gaan we nu op verzoek van de heer Ergin, omdat hij aansluitend een ander debat heeft, luisteren naar zijn bijdrage in eerste termijn.

De voorzitter: U heeft een interruptie van mevrouw Martens-America.

De voorzitter: Wilt u afronden?

De voorzitter: Een korte vervolgvraag.

De voorzitter: Een korte reactie nog, meneer Ergin.

De voorzitter: Dank u wel. Dan ga ik naar de heer Stoffer voor zijn interruptie.

De voorzitter: Een vervolgvraag van meneer Stoffer.

De voorzitter: Dank u wel. Meneer Ergin, een korte reactie daarop.

De voorzitter: Waarvan akte. Ik geef het woord aan mevrouw Podt voor haar bijdrage.

De voorzitter: Dank u wel, mevrouw Podt. Dan is het woord aan de heer Stoffer.

De voorzitter: U heeft een interruptie van mevrouw Podt.

De voorzitter: Een vraag van de heer Stultiens.

De voorzitter: Een vervolgvraag van de heer Van Houwelingen.

De voorzitter: Dan is het woord aan de heer Van Houwelingen voor zijn bijdrage.

De voorzitter: Dank u wel. Dan is het woord aan de heer Van der Hoeff van de PVV.

De voorzitter: Dank u wel. Dan is het woord aan de heer Six Dijkstra.

De voorzitter: U heeft een interruptie …

De voorzitter: … van mevrouw Martens-America.

De voorzitter: U bent enthousiast door uw interrupties heen aan het gaan, mevrouw Martens. Nog een korte vervolgvraag.

De voorzitter: Gaat u verder.

De voorzitter: O, nee, sorry. Ik zag meneer Krul te laat. Ik geef hem dus het woord voor een interruptie.

De voorzitter: Gaat u verder.

De voorzitter: U heeft een interruptie van de heer Stultiens.

De voorzitter: Dan is het woord aan de heer Stultiens voor zijn bijdrage.

De voorzitter: Dank u wel. Dan is het woord aan mevrouw Martens-America voor haar bijdrage. De plenaire bel is nu afgelopen. Het woord is aan u.

De voorzitter: De eerste interruptie is van mevrouw Podt.

De voorzitter: Meneer Stultiens. Nee, vervolgvraag mevrouw Podt, sorry.

De voorzitter: Uw laatste vraag, kort, aan mevrouw Martens-America.

De voorzitter: Meneer Stultiens voor een interruptie.

De voorzitter: Een vraag van de heer Krul.

De voorzitter: Daarmee komen we aan het einde van de eerste termijn van de Kamer. Ik stel voor dat we ruim een half uur schorsen, tot 11.45 uur. Daarna vervolgen we met de eerste termijn van het kabinet.

De voorzitter: Ik heropen de vergadering van de commissie Onderwijs, Cultuur en Wetenschap voor de eerste termijn van de zijde van het kabinet. Ik ken deze minister als iemand die probeert alle vragen te beantwoorden. Nu zijn er ook wat vragen gesteld over onderwerpen die niet op de agenda staan. Ik ben daar ruim mee omgegaan. Ik wijs u er wel op dat op 4 juni het debat over de Voorjaarsnota is ingepland; dat even ter informatie. Ik stel vier interrupties van de zijde van de Kamer voor. Het woord is aan de minister van OCW.

De voorzitter: U heeft een interruptie, allereerst van mevrouw Podt.

De voorzitter: Een vervolgvraag van mevrouw Podt.

De voorzitter: Mevrouw Podt, u heeft inmiddels al vier vragen gesteld. U mag er nog eentje stellen, maar dan moet het een heel korte zijn.

De voorzitter: Dan ga ik naar de heer Krul, daarna naar de heer Stultiens en vervolgens naar de heer Stoffer. Dan weet u even dat ik u allen gezien heb. Meneer Krul.

De voorzitter: Dan ga ik naar de heer Stultiens.

De voorzitter: Dan stel ik voor dat u uw betoog vervolgt.

De voorzitter: Uw vierde interruptie, mevrouw Martens-America.

De voorzitter: De minister heeft behoefte aan een reactie.

De voorzitter: Een interruptie van de heer Six Dijkstra.

De voorzitter: Dan een interruptie van de heer Van der Hoeff, volgens mij.

De voorzitter: Meneer Van der Hoeff. U bent inmiddels bijna aan een tweede termijn begonnen.

De voorzitter: Ik wil dus vragen of u een vraag wilt stellen aan de minister. Ik heb u wat tijd gegeven, maar ik wil u echt vragen of u nu wilt afronden.

De voorzitter: Dan een interruptie van de heer Van Houwelingen.

De voorzitter: Een korte vervolgvraag graag.

De voorzitter: Dank u wel. Ik heb geprobeerd de eerste twee onderwerpen zo veel mogelijk ruimte te geven, maar ik ga nu voorstellen om de minister zijn betoog te laten vervolgen, omdat er nog een aantal onderwerpen liggen. Het woord is aan de minister.

De voorzitter: U heeft een vraag van meneer Stultiens.

De voorzitter: Gaat u verder.

De voorzitter: U heeft een vraag van de heer Krul.

De voorzitter: Ik stel voor dat u uw betoog vervolgt.

De voorzitter: Ik wil u vragen het wat compacter te houden, meneer Van Houwelingen.

De voorzitter: Een reactie van de minister.

De voorzitter: De laatste korte vraag.

De voorzitter: Een korte reactie nog van de minister.

De voorzitter: Ik stel voor dat u verdergaat met het volgende onderwerp.

De voorzitter: Een vraag van de heer Ergin.

De voorzitter: Een vervolgvraag van meneer Ergin.

De voorzitter: Gaat u verder.

De voorzitter: De heer Ergin heeft naar aanleiding daarvan een vraag.

De voorzitter: Uw laatste vraag, meneer Ergin.

De voorzitter: Gaat u verder.

De voorzitter: Volgens mij heeft de heer Stultiens nog een vraag over het voorgaande.

De voorzitter: Dank u wel. Gaat u verder.

De voorzitter: Dan kijk ik altijd met enige zorg naar het mapje overig, maar ik weet niet of dat nu ook nodig is.

De voorzitter: Ik wil echt mijn uiterste best doen om ook de tweede termijn te kunnen behandelen, om te voorkomen dat we een nieuwe datum moeten prikken. Ik stel dus voor dat u het mapje overig ter hand neemt en de antwoorden geeft op de vragen daarin.

De voorzitter: U bent door uw vragen heen, meneer Stultiens, en ik moet echt even streng zijn. Als u het in één zin kan, mag het. In tweede termijn? Prima.

De voorzitter: Ik kijk even naar minister of hij dat in tweede termijn doet.

De voorzitter: Dan dank ik de minister voor de beantwoording van alle vragen in de eerste termijn. Ik stel voor dat we direct doorgaan met de tweede termijn van de Kamer. U heeft maximaal 1 minuut en 20 seconden spreektijd. Het woord is aan de heer Krul.

De voorzitter: Dank u wel. Het woord is aan mevrouw Podt.

De voorzitter: Dank u wel. Het woord is aan de heer Stoffer.

De voorzitter: Dank u wel. Het woord is aan de heer Van Houwelingen.

De voorzitter: Dank u wel. De heer Van der Hoeff.

De voorzitter: Meneer Six Dijkstra ook niet. De heer Stultiens.

De voorzitter: Mevrouw Martens-America wil geen tweede termijn. Dan wil ik de minister even de gelegenheid geven een paar antwoorden voor te bereiden. Vijf minuten. Wij gaan om 14.00 uur verder en dan kunnen we daarna afronden.

De voorzitter: Dan heropen ik de vergadering voor de tweede termijn van de zijde van het kabinet. Het woord is aan de minister.

De voorzitter: Ik zie de heer Stoffer. Kort graag.

De voorzitter: Dan … Nee, ik zie nog een herkansing, geloof ik.

De voorzitter: Helder. Dan dank ik u voor de antwoorden in tweede termijn. Daarmee zijn we gekomen aan het eind van dit debat. Ik kijk even naar links, voor de lijst met toezegging. Of gaan we die schriftelijk doen? Ik ga ze gewoon oplezen. Dan wordt er vast op gereageerd. Ik heb in ieder geval de volgende toezeggingen staan. Ik dank de collega's voor hun bijdrage. Er is een tweeminutendebat aangevraagd door de heer Krul. Die is tevens eerste spreker. Wij zullen het doorgeleiden naar de Griffie plenair. Ik dank de mensen op de publieke tribune en de mensen die thuis hebben meegekeken. Ik wens u een prettige middag verder.