Reactie op een burgerbrief m.b.t. oplossingen voor het behalen van mbo-diploma voor leerlingen met dyscalculie

Tweede Kamer der Staten-Generaal2Vergaderjaar 2024–202531 524Beroepsonderwijs en Volwassenen EducatieNr. 667 BRIEF VAN DE MINISTER VAN ONDERWIJS, CULTUUR ENWETENSCHAP Aan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-GeneraalDen Haag, 26 mei 2025Met de brief van 28 maart 2025, kenmerk 2025D12216, verzoekt decommissie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap mij om mijn reactie opeen burgerbrief over studenten met rekenproblemen, d.d. 13 maart 2025.In deze brief kom ik aan dit verzoek tegemoet. Ik zal naar aanleiding vanhet verzoek ook rechtstreeks contact opnemen met de briefschrijvers.In de burgerbrief geven de schrijvers aan dat de rekentoets voor hundochter met dyscalculie, die een mbo-opleiding op niveau 4 volgt,onhaalbaar is. Daardoor kan ze geen mbo-diploma op niveau 4 halen endoorstromen naar een vervolgopleiding.De briefschrijvers vragen om een brief met uitleg over hoe voor dezegroep studenten een uitzondering kan worden toegepast, waarbij wordtverwezen naar de door mij gedane toezegging in een eerder commissie-debat (Kamerstuk 31 524, nr. 616) (TZ202404-123).Ik heb begrip voor de zorgen die deze ouders hebben en de gevolgen diedit heeft voor hun dochter. Rekenen is tegelijkertijd een onmisbarevaardigheid in het beroep en in het dagelijks leven, ook voor studentenmet dyscalculie. In het geval van een mbo-opleiding op niveau 4 ligt hetvereiste rekenniveau hoger dan voor een mbo-opleiding op niveau 2 of 3om, indien gewenst, door te kunnen stromen naar een vervolgopleiding inhet hbo.Uw Kamer heeft eerder een petitie1 in ontvangst genomen waarin zorgenworden geuit over de moeilijkheid van het rekenexamen voor studentenmet dyscalculie en andere hardnekkige rekenproblemen. Naar aanleidingvan deze signalen heb ik onderzoek laten uitvoeren naar rekenproblemenin het mbo, waaronder dyscalculie. Het rapport is 19 mei jl. meegestuurdmet de 2e voortgangsbrief over de aanpak basisvaardigheden mbo.1Vergroot de kans op een diploma voor de MBO-ers met dyscalculie – Petities.nl kst-31524-667ISSN 0921 - 7371’s-Gravenhage 2025Tweede Kamer, vergaderjaar 2024–2025, 31 524, nr. 6671 Daaruit komt naar voren dat er inderdaad een kleine groep mbo-studentenis die, als gevolg van dyscalculie (of andere ernstige rekenproblemen),niet in staat is het rekenexamen te halen. Voor deze groep vind ik het vangroot belang dat zij gebruik kunnen maken van beschikbare voorzie-ningen, zoals verlengde examentijd of aangepaste toetsvormen. Uit hetonderzoek blijkt dat studenten en docenten niet altijd goed op de hoogtezijn van deze mogelijkheden. Ik ga met de sector in gesprek om dit beteronder de aandacht te brengen en roep ook de briefschrijvers op om hetgesprek met de betreffende mbo-instelling hierover aan te gaan.Verder heb ik de Coöperatie Examens MBO gevraagd om de komendeperiode aangepaste examens verder te verbeteren en te verfijnen,bijvoorbeeld voor studenten met ernstige rekenproblemen, dyscalculie ofandere beperkingen waarvoor goed afgestemde examinering nodig is.Gezien het belang van rekenen en de hulpmiddelen die al mogelijk zijn omhet examen succesvol af te leggen, wil ik geen uitzondering maken op derekentoets. Met de genoemde maatregelen wil ik er wel voor zorgen datook deze groep studenten beter in staat wordt gesteld om een mbo-diploma te halen.De Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap,E.E.W. BruinsTweede Kamer, vergaderjaar 2024–2025, 31 524, nr. 6672