Reactie op verzoek commissie over de brief van een leraar inzake de jaarlijkse problemen omtrent de levering van schoolboeken

Tweede Kamer der Staten-Generaal2Vergaderjaar 2025–202636 800 VIIIVaststelling van de begrotingsstaten van hetMinisterie van Onderwijs, Cultuur enWetenschap (VIII) voor het jaar 2026Nr. 20 BRIEF VAN DE STAATSSECRETARIS VAN ONDERWIJS, CULTUUREN WETENSCHAP Aan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-GeneraalDen Haag, 4 december 2025Bij brief van 26 september 2025 heeft de vaste commissie van Onderwijs,Cultuur en Wetenschap verzocht om een reactie van de Staatssecretarisop de brief van een leraar inzake de jaarlijkse problemen omtrent delevering van schoolboeken. Met deze brief voldoe ik aan dat verzoek.Vanuit het Ministerie van OCW is contact opgenomen met de leraar omeen beter beeld te krijgen van de geschetste situatie. Het is vervelend voorleraren en leerlingen als zij niet tijdig kunnen beschikken over de juisteleermiddelen of wanneer zij niet op tijd op de hoogte worden gesteld vannieuwe edities. Dergelijke problemen werken door in de onderwijspraktijk,zoals de leraar ervaart bij het lesgeven op het voortgezet algemeenvolwassenenonderwijs (vavo), waar leerlingen in een verkort traject eenvolledig leerjaar doorlopen.Het is aan scholen en leveranciers om oplossingen te vinden voorleveringsproblemen. De school bepaalt met welke editie wordt gewerkt enkan afspraken maken met de leverancier over de levering. Ook kunnenscholen zich aansluiten bij SIVON en zo profiteren van de voordelen vangezamenlijke inkoop en de mogelijkheid om gezamenlijk eisen te stellenbij de aanbesteding van leermiddelen.De oplossing voor de ervaren knelpunten ligt primair bij de betrokkenleverancier met wie de school een overeenkomst heeft afgesloten.Leveranciers dienen scholen tijdig te informeren wanneer er bijvoorbeeldnieuwe edities verschijnen, edities niet op voorraad zijn of wanneer zichknelpunten in de levering voordoen. Indien een leverancier niet aan dewensen kan voldoen, kan de school besluiten om over te stappen op eenandere leverancier. kst-36800-VIII-20ISSN 0921 - 7371’s-Gravenhage 2025Tweede Kamer, vergaderjaar 2025–2026, 36 800 VIII, nr. 201 Ik heb Stichting Sem (samenwerkende educatieve marktpartijen) enSIVON geïnformeerd over de casuïstiek. Zij voeren het landelijk overlegKetenkalender, waarin publieke en private partijen ketenbreed samen-werken om een soepele start van het schooljaar te borgen. Het overlegbehandelt geen individuele casuïstiek, maar richt zich op structureleketenprocessen. Scholen en leveranciers bespreken hier relevanteaandachtspunten en operationele risico’s, zodat tijdig kan wordenbijgestuurd. Aandachtspunten met betrekking tot het vavo worden in ditoverleg in algemene zin geëvalueerd en waar nodig worden verbeter-maatregelen afgestemd om de continuïteit in de keten te optimaliseren.Indien er problemen van dien aard ontstaan dat verder ingrijpen noodza-kelijk is, zijn er noodscenario’s ontwikkeld die partijen in werking kunnenstellen om deze problemen te adresseren.Ik vertrouw erop dat de partijen in het landelijk overleg Ketenkalenderleren van de betreffende casus en waar mogelijk ketenprocessenverbeteren.De Staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap,K.M. BeckingTweede Kamer, vergaderjaar 2025–2026, 36 800 VIII, nr. 202