Motie van het lid Ceder c.s. over de Kamer informeren hoe de analyse van de Onderwijsraad wordt betrokken bij het beleid voor mentale gezondheid in het onderwijs

Brontekst

Tweede Kamer der Staten-Generaal2Vergaderjaar 2026–202731 289Voortgezet OnderwijsNr. 619 MOTIE VAN HET LID CEDER C.S.Voorgesteld 30 september 2026 De Kamer,gehoord de beraadslaging,overwegende dat de Onderwijsraad mentale gezondheid vanuit een bredebenadering beschouwt, waarschuwt dat in het onderwijs welzijnmomenteel sterk vanuit een individueel-diagnostisch perspectief wordtgeduid en meent dat juist de onderwijseigen bijdrage meer kan wordenerkend en benut;verzoekt de regering voor het zomerreces van 2027 de Kamer te infor-meren over hoe de analyse van de Onderwijsraad wordt betrokken bij hetbeleid voor mentale gezondheid in het onderwijs, en daarbij expliciet in tegaan op de inrichting van beleid, zorgstructuren, monitoring en toezicht,en te voorkomen dat deze inrichting onbedoeld het individueel-diagnostische perspectief verder versterkt,en gaat over tot de orde van de dag.CederMoormanBoomsmaArmut kst-31289-619ISSN 0921 - 7371’s-Gravenhage 2026Tweede Kamer, vergaderjaar 2026–2027, 31 289, nr. 619

Versie f961cb1ce384931f18946c17ffdebfed26ab3db23db2e503f78fc703e69f7f0b · Officiële bron.