Motie van het lid Ceder c.s. over de Kamer informeren hoe de analyse van de Onderwijsraad wordt betrokken bij het beleid voor mentale gezondheid in het onderwijs

Brontekst

Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2026–2027 31 289 Voortgezet Onderwijs Nr. 619 MOTIE VAN HET LID CEDER C.S. Voorgesteld 30 september 2026 De Kamer, gehoord de beraadslaging, overwegende dat de Onderwijsraad mentale gezondheid vanuit een brede benadering beschouwt, waarschuwt dat in het onderwijs welzijn momenteel sterk vanuit een individueel-diagnostisch perspectief wordt geduid en meent dat juist de onderwijseigen bijdrage meer kan worden erkend en benut; verzoekt de regering voor het zomerreces van 2027 de Kamer te infor- meren over hoe de analyse van de Onderwijsraad wordt betrokken bij het beleid voor mentale gezondheid in het onderwijs, en daarbij expliciet in te gaan op de inrichting van beleid, zorgstructuren, monitoring en toezicht, en te voorkomen dat deze inrichting onbedoeld het individueel- diagnostische perspectief verder versterkt, en gaat over tot de orde van de dag. Ceder Moorman Boomsma Armut kst-31289-619 ISSN 0921 - 7371 ’s-Gravenhage 2026 Tweede Kamer, vergaderjaar 2026–2027, 31 289, nr. 619 -- 1 of 1 --

Versie 8aabab4542e6c59765d9b679a20b2a993740c3c827a4aa08141f447766054b73 · Officiële bron.