Motie van het lid Azarkan over leerlingen met leerachterstand identificeren

Tweede Kamer der Staten-Generaal2Vergaderjaar 2020–2021 25 295Infectieziektenbestrijding Nr. 861 MOTIE VAN HET LID AZARKAN Voorgesteld 5 januari 2021 De Kamer, gehoord de beraadslaging, overwegende dat bij leerlingen uit het basis- en middelbaar onderwijs die voor de pandemie een leerachterstand hadden, de leerachterstand zal toenemen gedurende de huidige lockdown; overwegende dat de sterke toename van leerachterstanden onder kwetsbare leerlingen ernstige consequenties met zich mee zal brengen; verzoekt de regering, om, in samenwerking met gemeentes, leerlingen met leerachterstanden te identificeren en te onderzoeken hoe deze kwetsbare jongeren kwalitatief onderwijs (in kleine groepen) op locatie kunnen blijven volgen om leerachterstanden weg te werken en eventuele verdere leerachterstanden te voorkomen, rekening houdend met de coronamaatregelen, en gaat over tot de orde van de dag. Azarkan kst-25295-861ISSN 0921 - 7371’s-Gravenhage 2021Tweede Kamer, vergaderjaar 2020–2021, 25 295, nr. 861