Motie van het lid Raijer over kwetsbare kinderen met een leer- of gedragsachterstand voorrang geven op nieuwkomers bij plaatsing in het praktijkonderwijs

Brontekst

Tweede Kamer der Staten-Generaal2Vergaderjaar 2025–202636 745Wijziging van diverse wetten op het terrein vanhet funderend onderwijs in verband metaanpassing van het toezicht rondom oprichtingvan bepaalde niet bekostigde scholen en hetwegnemen van hardvochtigheden in hetvoortgezet speciaal onderwijs en hetpraktijkonderwijs (Wet startprocedureb3-scholen en hardvochtigheden vso en pro)Nr. 17 MOTIE VAN HET LID RAIJERVoorgesteld 13 mei 2026 De Kamer,gehoord de beraadslaging,constaterende dat het wetsvoorstel het mogelijk maakt dat nieuwkomerssneller instromen in het praktijkonderwijs;overwegende dat het praktijkonderwijs bedoeld is voor kwetsbareleerlingen met een leer- of gedragsachterstand en dat de capaciteit onderdruk staat;overwegende dat moet worden voorkomen dat deze groep wordtverdrongen;verzoekt de regering te waarborgen dat kwetsbare kinderen met een leer-of gedragsachterstand altijd voorrang krijgen boven nieuwkomers bijplaatsing in het praktijkonderwijs,en gaat over tot de orde van de dag.Raijer kst-36745-17ISSN 0921 - 7371’s-Gravenhage 2026Tweede Kamer, vergaderjaar 2025–2026, 36 745, nr. 17

Versie c801e8095b53ce00a59ece55bc08986f60de9386a198b5b260f12769a9639fa2 · Officiële bron.