Tweede Kamer der Staten-Generaal2Vergaderjaar 2024–202531 293Primair OnderwijsNr. 834 MOTIE VAN DE LEDEN HERTZBERGER EN ROODERKERKVoorgesteld 11 september 2025 De Kamer,gehoord de beraadslaging,overwegende dat een basisschoolleerling zo’n acht jaar lang wordtgevolgd door bekwame professionals die over uitgebreide ervaring,observaties en data beschikken om een schooladvies te geven;overwegende dat de doorstroomtoets slechts een momentopname is,maar een heel smal deel van al het geleerde toetst en cruciale zaken zoalsschrijf- en spreekvaardigheid maar ook algemene kennis negeert;constaterende dat er reeds moties aan zijn genomen om te verkennen water nodig is om te komen tot één doorstroomtoets (Rooderkerk) en dieverder te ontwikkelen tot een instrument dat weer primair ten dienstestaat aan de ontwikkeling van de leerling en de ondersteuning van deleerkracht (Stoffer en Ceder);van mening dat de doorstroomtoets, zeker gezien alle gebreken, veel tezwaar wordt meegewogen in het advies voor het vervolgonderwijs;verzoekt de regering het gewicht van de doorstroomtoets af te halen envoortaan de toetsuitslag naast alle verzamelde data en observaties enalleen als ondersteuning van het schooladvies van de leerkracht mee tewegen,en gaat over tot de orde van de dag.HertzbergerRooderkerk kst-31293-834ISSN 0921 - 7371’s-Gravenhage 2025Tweede Kamer, vergaderjaar 2024–2025, 31 293, nr. 834