KamerstukdossierLopend
Primair Onderwijs
Overige zaken (580)
- Voorstel voor een verbeterde toets- en verantwoordingspraktijk in het primair onderwijs
- Voortgang Kwaliteitsagenda Primair Onderwijs
- Stimuleren excellentie basisonderwijs
- Inhoud doos schooldirecteur Amsterdam
- Jaarverslagen 2006 in het primair onderwijs
- Inspectierapport: basisvaardigheden rekenen-wiskunde
- Onderwijsvernieuwingen over toetsen en verantwoorden in het basisonderwijs
- 'Aanpak Opbrengstgericht Leiderschap'
- Onderadviseren en onderpresteren
- Mededeling over de benoeming van twee ambassadeurs gemengde scholen
- Jaarverslagen in het Primair Onderwijs
- Kwaliteit onderwijs noordelijke provincies
- Actieplan zeer zwakke basisscholen
- Voortgang invoering persoonsgebonden nummer in het primair onderwijs
- Bekostiging primair onderwijs in relatie tot demografische ontwikkelingen
- Positie openbaar onderwijs PO
- Pilot nieuw vervangingstelsel
- Beleidsreactie TIMSS onderzoek
- Antwoorden op vragen van de commissie over de Jaarverslagen primair onderwijs
- Agenda voor- en vroegschoolse educatie (vve) inzake maatregelen om taalachterstanden in het Nederlands bij peuters en kleuters te voorkomen en te bestrijden.
- Betrokkenheid van ouders bij de leerloopbaan van hun kinderen
- Positie openbaar onderwijs in de sector Primair Onderwijs
- Antwoorden op vragen van de commissie over de voortgang van de invoering van het persoonsgebonden nummer in het primair onderwijs
- Advies commissie Dijkgraaf subsidieregeling excellentie
- Resultaten evaluatieonderzoek schakelklassen primair onderwijs in het schooljaar 2007-2008
- Toezichtkader PO/VO 2009
- Voortgangsrapportage Kwaliteitsagenda PO "Scholen voor morgen"
- Toezegging inzake het mobiliteitsbeleid van schoolbesturen in relatie tot de rechtspositieregeling
- Reactie op de AOb/AVMO nota ‘Organisatiestructuur Openbaar Onderwijs’
- Stand van zaken “Informatie voor ouders ten behoeve van de schoolkeuze”
- Bekostiging primair onderwijs in relatie tot bevolkingsdaling
- Kabinetsreactie op rapporten van FORUM en het Kenniscentrum Gemengde Scholen inzake segregatie (op verzoek van de commissie OCW)
- Stand van zaken islamitisch basisonderwijs
- Informatie aan ouders op zeer zwakke scholen
- Bevolkingsdaling en onderwijs
- Monitor ouderbetrokkenheid in het funderend onderwijs.
- Vliegende brigade zeer zwakke scholen
- Reactie op rapport Ladd en Fiske over schoolkeuze en segregatie
- Eindrapport Kafkabrigade
- Prestatieafspraken en voornemen tot opschorting bekostiging IBS De Dialoog te Rotterdam
- Ouderbetrokkenheid bij de voor- en vroegschoolse educatie (VVE)
- Reactie op de brief van het NJi inzake de motie Van Toorenburg en Dezentjé-Hamming over ouderbetrokkenheid bij vve-programma's
- Segregatie in het onderwijs
- Rapport van de Onderwijsinspectie en reactie van de minister inzake het onderzoek uitgaven huisvesting door scholen
- Reactie op verzoek commissie over de onderzoeksvraag bekostiging per vestiging
- Onderwijsraadadvies Naar een nieuwe kleuterperiode in de basisschool
- Rapport Zeer zwakke scholen in het basisonderwijs 2006-2010
- Voortgangsrapportage Kwaliteitsagenda primair onderwijs 2010
- Tussenrapportage pilots tegengaan segregatie in het basisonderwijs
- Sluiting IBS De Dialoog te Rotterdam
- Diverse dossiers over de financiën van het primair en voortgezet onderwijs
- Reactie rapport onderwijsinspectie 'Tussen wens en werkelijkheid-De kwaliteit van het vak Fries in BAO en VO in Fryslan'
- Evaluatie lumpsum primair onderwijs; bevordering van de financiële deskundigheid
- Invoering persoonsgebonden nummer in het primair onderwijs; stand van zaken december 2010
- Aanpak zeer zwakke scholen
- Inspectierapport over de kwaliteit van het schrijfonderwijs
- Reactie op verzoek commissie m.b.t. toezegging volledige decentralisatie Primair Onderwijs
- Toetsing in het primair onderwijs
- Beleidsreactie op het rapport Automatiseren bij Rekenen-Wiskunde
- Reactie op het Onderwijsraadadvies "Een onderwijsprogramma met maatschappelijke voorhoedes"
- Mogelijkheden optreden tegen scholen die integratie tegenwerken
- Financiën in het Primair Onderwijs
- Antwoorden op vragen van de commissie inzake het inspectierapport over de kwaliteit van het onderwijs in het schrijven van teksten
- Antwoorden op vragen van de commissie inzake het rapport Automatiseren bij Rekenen-Wiskunde (31293, nr. 96)
- Antwoorden op vragen van de commissie inzake toetsing in het primair onderwijs
- Antwoorden op vragen van de commissie over de aanpak van zeer zwakke scholen
- Beleidsreactie advies Onderwijsraad ‘Een stevige basis voor iedere leerling’
- Toezichtkader PO/VO 2011
- kabinetsreactie inzake onderwijs in het vak 'Fries' n.a.v. rapport van de onderwijsinspectie en rapport van de stuurgroep Hoekstra
- Onderzoeksrapport "Engels in het basisonderwijs"
- Antwoorden op vragen van de commissie over de reactie op de moties en toezeggingen op het terrein van het primair onderwijs en het voortgezet onderwijs en de bekostiging per vestiging in het primair onderwijs
- Startbrief beëindiging verplichte aansluiting bij Vervangingsfonds
- Reactie op de brief van de PO-raad m.b.t. resultaten evaluatie materiële bekostiging
- Stand van zaken inzake de beleidsagenda openbaar onderwijs
- Poster Financiële stromen basisonderwijs
- Regeling vaststelling programma's van eisen PO en bekostiging materiële instandhouding 2012
- PPON-rapporten over het natuurkunde- en techniekonderwijs en over het biologieonderwijs aan het einde van de basisschool
- Antwoorden op vragen van de commissie over het toezichtkader PO/VO 2011
- Antwoorden op vragen van de commissie over de kabinetsreactie inzake onderwijs van het vak ‘Fries’ naar aanleiding van het rapport van de Inspectie van het Onderwijs en het rapport van de Stuurgroep Hoekstra
- Pilot leerwinst en toegevoegde waarde in het primair onderwijs
- Voortgang project afschaffing verplichte aansluiting Vervangingsfonds
- Antwoorden op vragen van de commissie over het onderzoek “Engels in het basisonderwijs” van de Stichting Leerplanontwikkeling
- PPON-rapport 'Actief burgerschap en sociale integratie'
- Financieel beeld funderend onderwijs 2010
- Antwoorden op vragen van de commissie over de stand van zaken inzake de beleidsagenda openbaar onderwijs in het primair onderwijs
- Bestuursakkoord Primair Onderwijs
- PPON-rapport van het Cito over rekenen-wiskunde halverwege de basisschool
- Evaluatie Vliegende Brigade/Taskforce zeer zwakke scholen
- Reactie op verzoek Çelik om toezending van het onderzoek naar de 400 rijkste schoolbesturen n.a.v. de Commissie Vermogensbeheer Onderwijsinstellingen (commissie Don)
- "Basis voor Presteren, Actielijn 5: Effectief benutten van extra leertijd voor jonge kinderen", om te komen tot het verhogen van prestaties van leerlingen en scholen in het primair onderwijs
- Gebruik rekenmachine bij toetsen in het basisonderwijs en examens in het voortgezet onderwijs
- Antwoorden op vragen van de commissie over de stand van zaken inzake de beleidsagenda openbaar onderwijs in het primair onderwijs (31293, nrs. 112 en 131)
- Evaluatieonderzoek Pilots Gemengde Scholen
- PPON-rapport van het Cito over het luisteronderwijs in het basis- en speciaal basisonderwijs
- Ouderbetrokkenheid en VVE-programma’s (programma’s voor voor- en vroegschoolse educatie) vanuit het integratieperspectief
- Toekomst van het onderwijsachterstandenbeleid
- Antwoorden op vragen van de commissie over het Bestuursakkoord Primair Onderwijs: ‘Impuls opbrengstgericht werken en professionalisering 2012-2015’
- Toezichtkader PO/VO 2012
- Onderzoek naar de financiële positie van schoolbesturen in po en vo n.a.v. van de Commissie Vermogensbeheer Onderwijsinstellingen (CVO)
- Nahang Regeling vaststelling bedragen programma's van eisen PO en bekostiging materiële instandhouding 2013
- PPON-rapport van Stichting Cito aan over de sociale competenties van leerlingen in groep 8 van het basisonderwijs
- Monitor ouderbetrokkenheid in het primair onderwijs, voortgezet onderwijs en het middelbaar beroepsonderwijs (meting 2012)
- Ontwikkeling groepsgrootte in het basisonderwijs
- Tijdpad uitwerking passage regeerakkoord inzake krimp
- Stand van zaken m.b.t. de evaluatie regeling energiebeperkende maatregelen
- Financieel Beeld funderend onderwijs 2011
- Inwerkingtreding wetsvoorstel overhevelen buitenonderhoud primair onderwijs
- Uitstel voor financiële monitor primair onderwijs
- Stand van zaken m.b.t. het Wetsvoorstel Verbetertermijn zeer zwakke scholen funderend onderwijs
- Planning toezeggingen voor- en vroegschoolse educatie
- Inwerkingtreding wetsvoorstel overhevelen buitenonderhoud primair onderwijs
- Advies Onderwijsraad "Grenzen aan kleine scholen"
- Drietal PPON-rapporten in het kader van de wet SLOA
- Evaluatie van de regelingen energiezuinigheid en binnenmilieu voor het primair en voortgezet onderwijs
- Reactie op verzoek commissie om een beleidsreactie te sturen op het Onderwijsraadadvies 'Grenzen aan kleine scholen'
- Antwoorden op vragen van de commissie over de inwerkingtreding wetsvoorstel overhevelen buitenonderhoud primair onderwijs
- Reactie op het onderzoeksrapport ‘Schooladviezen en onderwijsloopbanen’ n.a.v. de aangenomen motie van het lid Çelik (Kamerfstuk 33 000 VIII, nr. 141) en op de bevindingen van de Inspectie van het Onderwijs over advisering in het basisonderwijs
- Beleidsvisie leerlingendaling in primair en voortgezet onderwijs
- Inspectierapport ‘Over de volle breedte’
- Engels in het primair onderwijs
- Kwaliteit van voor- en vroegschoolse educatie
- Beantwoording op vragen commissie over onderzoeksrapport ‘Schooladviezen en onderwijsloopbanen’
- Segregatie in het basisonderwijs
- Nahang Regeling vaststelling bedragen programma's van eisen PO en bekostiging materiële instandhouding samenwerkingsverband 2014
- Aanpak bewegingsonderwijs primair onderwijs
- Sluiting evangelische basisschool (EBS) Timon te Rotterdam
- Balans van het Engels aan het einde van de basisschool
- Ingrijpen van de inspectie bij de evangelische basisschool (EBS) Timon
- Groepsgrootte in het basis- en voortgezet onderwijs
- Aandachtspunten overheveling buitenonderhoud en aanpassing schoolgebouwen
- Ontwerpbesluit houdende vaststelling van regels omtrent een experiment met flexibele en virtuele onderwijstijd in het basisonderwijs (Besluit experiment flexibele en virtuele onderwijstijd)
- Financieel beeld funderend onderwijs 2012
- Ontwerp van het Toetsbesluit PO
- Stand van zaken voornemen wijziging regelgeving samenwerkingsscholen
- Antwoorden op vragen van de commissie over het Besluit experiment flexibele en virtuele onderwijstijd
- Antwoorden op vragen van de commissie over aandachtspunten overheveling buitenonderhoud en aanpassing schoolgebouwen
- Beantwoording van de vraag bij de brief ‘Aandachtspunten overheveling buitenonderhoud en aanpassing van schoolgebouwen’
- Uitvoering van de motie van de leden Van Meenen en Rog inzake eindtoetsing PO
- Inspectierapport bestuurlijk handelen stichting Voor Evangelische Scholen
- Aanbieden NCOR advies “Regeling van de samenwerkingsschool in krimpgebieden”
- Uitstel toezending brief over hoofdlijnendebat toetsing in het funderend onderwijs
- Uitwerking maatregelen leerlingendaling in het primair en voortgezet onderwijs
- Nut en waarde van toetsing in het funderend onderwijs
- Stand van zaken en aanwijzing Stichting voor Evangelische Scholen
- Afronding pilot onderwijstijdverlenging in het basisonderwijs
- Reactie op de 50%-norm bij fusies
- Jaarbericht brede scholen 2013 en uitkomsten landelijke effectmeting brede scholen
- Evaluatie wet Ontwikkelingskansen door kwaliteit en educatie (Oke) en specifieke uitkering achterstandenbeleid
- Bestuursakkoord voor de sector primair onderwijs
- Wijziging van het Besluit bekostiging WPO in verband met het bepalen van de voorwaarden voor aanvullende bekostiging van internationaal georiënteerd basisonderwijs
- Drie rapporten in de reeks periodieke peilingen van het onderwijs (PPON)
- Planning curriculumbrief en beleidsreactie rapporten periodieke peilingen onderwijs (PPON)
- Nahang Regeling vaststelling bedragen programma’s van eisen PO en bekostiging materiële instandhouding samenwerkingsverband 2015
- Reactie op het verzoek van de vaste commissie voor Onderwijs, Cultuur en Wetenschap over de evaluatie van de Wet Oke en de specifieke uitkering onderwijsachterstandenbeleid (OAB)
- Impuls cultuuronderwijs
- Antwoorden op vragen van de commissie over de nahang Regeling vaststelling bedragen programma’s van eisen PO en bekostiging materiële instandhouding samenwerkingsverband 2015
- Advies Nederlands Centrum voor Onderwijsrecht over een coöperatie van kleine scholen
- Stand van zaken overheveling buitenonderhoud primair onderwijs
- Twee rapporten in de reeks periodieke peiling onderwijsniveau (PPON)
- Onderzoek Inspectie van het Onderwijs: vrijwillige ouderbijdrage in het primair onderwijs
- Sancties aan scholen indien zij de afspraken rondom bewegingsonderwijs uit het sectorakkoord niet nakomen
- Toelating andere eindtoetsen primair onderwijs
- Aanbieding tussentijdse resultaten gebruikersonderzoek kwaliteit onderwijshuisvesting
- Toekomstgericht funderend onderwijs
- Stand van zaken Stichting voor Evangelische Scholen
- Voortgang bestuursafspraken G37 en afsluiten convenant voor- en vroegschoolse educatie (vve)
- Advies ‘Een onderwijsstelsel met veerkracht’ van de Onderwijsraad
- Financiële rapportage funderend onderwijs 2013
- Monitor ouderbetrokkenheid in het primair onderwijs, voortgezet onderwijs en het middelbaar beroepsonderwijs (meting 2014)
- Aanpak #Onderwijs2032: toekomstgericht funderend onderwijs
- Reactie op de monitor flexibilisering onderwijstijd po en de monitor 5-gelijkedagenmodel
- Samenstelling van het platform #Onderwijs2032
- Groepsgrootte in het basisonderwijs
- Reactie op de uitvoering van de motie van het lid Klaver c.s. inzake de bekostiging van vluchtelingenkinderen in het po en vo
- Antwoorden op vragen van de commissie over de reactie op de uitvoering van de motie van het lid Klaver c.s. inzake de bekostiging van vluchtelingenkinderen in het po en vo
- Doorstroming vanuit de kleutergroepen naar groep drie
- Antwoorden op vragen van de commissie over vrijwillige ouderbijdrage in het primair onderwijs
- Antwoorden op vragen van de commissie over de beleidsreactie op de monitor flexibilisering onderwijstijd po en de monitor 5-gelijkedagenmodel
- Overgangsregeling buitenonderhoud primair onderwijs
- Antwoorden op vragen van de commissie over ontwikkeling van de groepsgrootte in het basisonderwijs
- Alternatieven voor de kleine scholen coöperatie
- Evaluatie risicogericht toezicht (po/vo), evaluatie toezichtkader vo en evaluatie toezichtkader BVE 2012
- Personeelsgegevens primair onderwijs niet beschikbaar op 20 mei 2015
- Bekostiging onderwijs aan vluchtelingenkinderen
- Aanbieding van het rapport van de Algemene Rekenkamer "Onderwijsmonitor; Ontwikkelingen in het primair onderwijs, voortgezet onderwijs en middelbaar beroepsonderwijs in beeld"
- Reactie op verzoek van het lid Siderius, gedaan tijdens de Regeling van Werkzaamheden van 19 mei 2015 over de Brandpuntuitzending ‘Sjoemelen met de schooltoets’
- Reactie op verzoek van het lid Siderius, gedaan tijdens de Regeling van Werkzaamheden van 10 juni 2015 over berichten dat er geld betaald wordt om een goede schoolmatch te krijgen
- Evaluatie wettelijke eisen voor minimumkwaliteit en instelling bekostigingssanctie in funderend onderwijs
- Personeelsgegevens primair onderwijs, voortgezet onderwijs en middelbaar beroepsonderwijs hersteld
- Tussenstand Onderwijs2032: toekomstgericht funderend onderwijs
- Nahang Regeling vaststelling bedragen programma's van eisen PO en bekostiging materiële instandhouding samenwerkingsverband PO en VO 2016
- Voortgangsrapportage sectorakkoorden funderend onderwijs
- Antwoorden op vragen van de commissie over bekostiging onderwijs aan vluchtelingenkinderen
- Transparantie in het funderend onderwijs
- Rapport Regioplan ‘Evaluatie Regeling vaststelling schoolvakanties’
- Onderwijsraadadvies "Maatwerk binnen wettelijke kaders: eindtoetsing als ijkpunt voor het funderend onderwijs"
- Kabinetsreactie op IBO-onderzoek Effectieve leerroutes in het funderend onderwijs
- Groepsgrootte in het basisonderwijs
- Beleidsreactie op het advies van het Platform Onderwijs2032
- Aanbieding van het rapport van de Algemene Rekenkamer "Schoolgebouwen primair en voortgezet onderwijs: de praktijk gecheckt"
- Reactie op 'Onderzoek Spelenderwijs: Gepercipieerde effecten van Spelenderwijs, zoals ervaren door ouders van kinderen die deelnemen aan een VE-traject'
- Reactie op verzoek commissie inzake artikel in het Algemeen Dagblad dat een oplapbeurt van schoolgebouwen niet te betalen is en reactie op rapport Algemene Rekenkamer "Schoolgebouwen primair en voortgezet onderwijs: de praktijk gecheckt" (Kamerstuk 31 293, nr. 279)
- Samenstelling van het Ontwerpteam2032
- Reactie op verzoek van het lid Siderius, gedaan tijdens de Regeling van werkzaamheden van 1 maart 2016, over het bericht ‘Prestatiedruk bij kleuters schiet door’
- Uitlijning vervolgaanpak Onderwijs2032
- Experiment flexibilisering onderwijstijd primair onderwijs
- Mededeling inzake een vertrouwelijke brief over primair onderwijs
- Voorstel vervolg Onderwijs2032
- Reactie op het verzoek van het lid Rog, gedaan tijdens de Regeling van Werkzaamheden van 31 maart 2016, over het bericht ‘Onderhandelingen cao in basisonderwijs klapt op flexwet’
- Planning afname Centrale Eindtoets PO in 2017 en 2018
- Rapport OESO-stelselreview
- Voor- en vroegschoolse educatie: onderzoeksresultaten over effectiviteit
- Reactie op de vraag van D66, gedaan tijdens het Wetgevingsoverleg van 23 juni 2016, over welk ministerie antwoord kan geven op de vraag voor welke kinderen gemeenten wel en geen middelen krijgen voor VVE
- Toezeggingen gedaan tijdens het Algemeen Overleg van 18 mei 2016 over het vervolg van Onderwijs2032
- Bekostiging gemeenten voor- en vroegschoolse educatie (vve)
- Impact assessment twee vaste weken meivakantie
- Handreiking Doorstroom Kleuters en achtergrondrapportage
- Toezegging brief over overplaatsing en verzuim van leerlingen naar aanleiding van ontwikkelingen in Turkije
- Nahang Regeling vaststelling programma's van eisen basisonderwijs en (v)so en bekostiging materiële instandhouding samenwerkingsverbanden PO en VO 2017
- Voortgangsrapportage uitvoering maatregelen leerlingendaling funderend onderwijs
- Onderzoeken naar schoolkeuzemotieven in het funderend onderwijs
- Uitvoering van de motie van de leden Van Meenen en Ypma betreffende meer tijd voor onderwijsverbetering
- Nieuwe bestuurlijke samenwerkingsvormen in het funderend onderwijs
- Onderwijs2032
- Reactie op het rapport ‘Twintig jaar TIMSS’
- Tweede voortgangsrapportage sectorakkoorden primair en voortgezet onderwijs
- Groepsgrootte in het funderend onderwijs in 2016
- Curriculumherziening in het primair en voortgezet onderwijs
- Reactie op huisvestingsvoorstel PO-Raad, VO-Raad en VNG inzake de verantwoordelijkheden bij de bekostiging van renovatie
- Uitstelbrief over toezending van de evaluatie van de materiële instandhouding PO
- Schriftelijk overleg over het onderzoek naar schoolkeuzemotieven in het funderend onderwijs
- Evaluatie materiële instandhouding primair onderwijs 2010-2014
- Vervolg curriculumherziening in het primair en voortgezet onderwijs
- Uitwerking van de motie van de leden Van Meenen en Ypma over leraren de ruimte geven voor verbreding, verdieping en onderwijsvernieuwing
- Veldconsultatie jonge kind specialisatie op de Pabo
- Schriftelijk overleg commissie over de groepsgrootte in het funderend onderwijs in 2016
- Uitvoering van de motie van het lid Bruins over doorrekening van scenario's voor verlaging van de opheffingsnormen voor dunbevolkt en dichtbevolkt gebied
- Beleidsreactie inzake evaluatie materiële instandhouding primair onderwijs 2010-2014
- Voortgang herziening van het curriculum van het funderend onderwijs
- Vervolgproces curriculumherziening primair en voortgezet onderwijs
- Mededeling inzake een vertrouwelijke brief over de IEP eindtoets in 2017
- Regeling vaststelling programma's van eisen basisonderwijs en (v)so en bekostiging materiële instandhouding samenwerkingsverbanden PO en VO 2018
- Besluit van 13 november 2017 houdende wijziging van diverse algemene maatregelen van bestuur op het terrein van het primair en voortgezet onderwijs voor Europees en Caribisch Nederland in verband met enkele wetstechnische verbeteringen
- Resultaten eindtoets schooljaar 2016–2017
- Derde basisrapport van het cohortonderzoek pre-COOL
- Onderzoeksrapport Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS)
- Reactie op onderzoeksrapport 'Zicht op vroeg vreemdetalenonderwijs'
- Tussenevaluatie sectorakkoorden funderend onderwijs
- Groepsgrootte in het basisonderwijs in 2017
- Start ontwikkelfase curriculumherziening primair en voortgezet onderwijs
- Reactie op het advies van de Onderwijsraad 'Decentraal onderwijsbeleid bij de tijd’
- Verhoging kleinescholentoeslag
- Afname onderdeel wereldoriëntatie bij digitale afname Centrale Eindtoets
- Afschaffing fusietoets funderend onderwijs: uitwerking van het regeerakkoord
- Huidige situatie in het 10-14 onderwijs
- Besluit tot wijziging van het Besluit bekostiging WPO en het Besluit bekostiging WEC in verband met de bekostiging van godsdienstonderwijs of levensbeschouwelijk vormingsonderwijs op openbare scholen
- Verlenging Subsidieregeling andere eindtoetsen PO
- Voortgangsrapportage leerlingendaling funderend onderwijs en middelbaar beroepsonderwijs
- Geactualiseerd bestuursakkoord primair onderwijs
- Reactie op de motie van de leden Jasper van Dijk en Kwint over een overzicht van maatregelen ter bestrijding van segregatie (Kamerstuk 29754-458)
- Uitvoering regeerakkoord t.a.v. kleutertoetsen
- Afschrift reactie op de brief van de Commissie Fusietoets Onderwijs (CFTO) inzake voorstellen voor het borgen van haar kennis en ervaring
- Verzamelbrief moties en toezeggingen primair en voortgezet onderwijs
- Antwoord op vragen commissie over het geactualiseerd bestuursakkoord primair onderwijs
- Verplichte eindtoets in het speciaal (basis) onderwijs vanaf schooljaar 2019-2020
- Nahang Regeling vaststelling programma's van eisen basisonderwijs en (v)so en bekostiging materiële instandhouding samenwerkingsverbanden PO en VO 2019
- Antwoorden op vragen commissie over het besluit tot wijziging van het Besluit bekostiging WPO en het Besluit bekostiging WEC in verband met de bekostiging van godsdienstonderwijs of levensbeschouwelijk vormingsonderwijs op openbare scholen en de Regeling subsidieverstrekking voor godsdienstonderwijs of levensbeschouwelijk vormingsonderwijs
- Beantwoording onbeantwoorde vragen uit het algemeen overleg krimp in het onderwijs van 27 juni 2018
- Besluit van 27 augustus 2018 houdende wijziging van het Besluit bekostiging WPO in verband met het aanpassen van de groeiregeling en het onderwijsachterstandenbeleid in het primair onderwijs
- Ontwerpbesluit tot wijziging van het Toetsbesluit PO i.v.m. met het realiseren van een goede onderlinge vergelijkbaarheid van de eindtoetsen in het basisonderwijs en speciaal onderwijs
- Handreiking lerarentekort primair onderwijs
- Antwoorden op vragen commissie over de regeling vaststelling programma's van eisen basisonderwijs en (v)so en bekostiging materiële instandhouding samenwerkingsverbanden PO en VO 2019
- Ontwerp van de Subsidieregeling andere eindtoetsen PO
- Beleidsreactie op het advies van de Onderwijsraad 'Een krachtige rol voor schoolleiders'
- Antwoorden op vragen commissie over het besluit van 27 augustus 2018 houdende wijziging van het Besluit bekostiging WPO in verband met het aanpassen van de groeiregeling en het onderwijsachterstandenbeleid in het primair onderwijs
- Schooladviezen en resultaten op eindtoets in schooljaar 2017-2018
- Eerste tussenrapportage 10-14 onderwijs
- Aanbieding evaluatie Vensters PO
- Antwoorden op vragen commissie over het ontwerpbesluit tot wijziging van het Toetsbesluit PO i.v.m. het realiseren van een goede onderlinge vergelijkbaarheid van de eindtoetsen in het basisonderwijs en speciaal onderwijs
- Vereenvoudiging bekostiging primair onderwijs
- Antwoorden op vragen commissie over de beleidsreactie op het Onderwijsraadadvies ‘Decentraal onderwijsbeleid bij de tijd’
- Antwoorden op vragen commissie over een verplichte eindtoets in het speciaal (basis)onderwijs vanaf schooljaar 2019-2020
- Wob-verzoek over onderwijstijd
- Onderzoeksvragen vervolgonderzoek naar schaduwonderwijs
- Medezeggenschap in het funderend onderwijs
- Het nieuwe onderwijsresultatenmodel voor het primair onderwijs
- Antwoorden op vragen commissie over de evaluatie van het programma Vensters PO
- Reactie op motie van het lid Van Meenen inzake het bekostigen op schoolniveau (Kamerstuk 34950-VIII-10)
- Werkdrukmiddelen primair onderwijs
- Schoolkostenmonitor 2018/2019 en onderzoek naar de kosten voor tweetalig onderwijs in het vo
- Antwoorden op vragen commissie over de vereenvoudiging van de bekostiging in het primair onderwijs
- Uitkomst experiment flexibele onderwijstijden basisonderwijs
- Verslag van een schriftelijk overleg over onderzoeksvragen vervolgonderzoek naar schaduwonderwijs (herdruk)
- Onderzoeksrapport ‘Kwalitatieve evaluatie Schoolleidersregister PO’
- Vertraging voortgangsrapportage sectorakkoorden funderend onderwijs
- Beantwoording vragen commissie over werkdrukmiddelen primair onderwijs
- Onjuiste toetsadviezen deel leerlingen bij afname eindtoets 2019
- Antwoorden op vragen commissie inzake de uitkomst experiment flexibele onderwijstijden basisonderwijs
- Ruimte voor regie in het primair onderwijs
- Groepsgrootte en de leerling-leraarratio in het primair onderwijs in 2018
- Beleidsreactie op de eindevaluatie van de Wet Eindtoetsing Primair Onderwijs (po)
- Analyse naar aanleiding van de eerste tussenrapportage over 10-14-onderwijs
- Uitvoering nader gewijzigde motie van het lid Rudmer Heerema c.s. over het wettelijk mogelijk maken van flexibele onderwijstijden (Kamerstuk 31293-469) en motie van het lid Bisschop over een wettelijke ontheffing van het verplichte aantal schooldagen en vakantieweken (Kamerstuk 31293-467)
- Grenzen aan de ruimte in de onderwijstijd
- Antwoorden op vragen van de commissie over de Schoolkostenmonitor 2018-2019 en onderzoek naar de kosten voor tweetalig onderwijs in het vo
- Voortgangsrapportage sectorakkoorden funderend onderwijs
- Voornemen aanwijzing Stichting VAHON
- Verzamelbrief inzake uitvoering van diverse aangenomen moties en toezeggingen voor het primair en voortgezet onderwijs
- ABD rapport review incident toetsadviezen
- Nahang Regeling vaststelling programma's van eisen basisonderwijs en (v)so en bekostiging materiële instandhouding samenwerkingsverbanden PO en VO 2020
- School in Amsterdam sluit vanwege lerarentekort
- Advies coördinatiegroep Curriculum.nu
- Onderzoek Aanvullend en particulier onderwijs
- Uitvoering moties in relatie tot experimenten
- Extra investering in het funderend onderwijs
- Reactie op verzoek commissie over onderzoek naar doelmatigheid en toereikendheid van de bekostiging in het primair en voortgezet onderwijs
- Kabinetsreactie op adviezen voor verbetering van het curriculum voor het primair en voortgezet onderwijs (Curriculum.nu)
- Themarapportage Fries in het primair en voortgezet onderwijs
- Antwoorden op vragen commissie over grenzen aan de ruimte in de onderwijstijd
- Rapportage 1-meting bewegingsonderwijs in het speciaal (basis)onderwijs en praktijkonderwijs (so-pro)
- Tweede tussenrapportage van 10-14-onderwijs
- Antwoorden op vragen commissie over groepsgrootte en de leerling-leraarratio in het primair onderwijs in 2018
- Antwoorden op vragen commissie over uitvoering moties in relatie tot experimenten (Kamerstuk 31293/31289-487)
- Moties en toezeggingen op het gebied van primair en voortgezet onderwijs
- Informatie over uitkomsten cao primair onderwijs 2019/2020
- Voortgang sectorakkoorden funderend onderwijs
- Antwoorden op vragen commissie over onderzoek Aanvullend en particulier onderwijs
- Uitvoering van de motie van het lid Rudmer Heerema c.s. over het oordeel "goed" aanpassen naar "voldoende" ten behoeve van het experiment flexibele onderwijstijden
- Onderzoek ondersteuning medezeggenschap in het po en vo
- Reactie op onderzoek DUO Onderwijsonderzoek en Advies, inclusief terugblik gegeven schooladviezen en afname eindtoetsen 2019
- Eindtoets 2020
- Continuïteit van het funderend onderwijs bij maatregelen tegen het coronavirus
- Onderzoeksrapport 'Bestuurlijke constructen in het funderend onderwijs'
- Antwoorden op vragen commissie over uitvoering van de motie van het lid Rudmer Heerema c.s. over het oordeel "goed" aanpassen naar "voldoende" ten behoeve van het experiment flexibele onderwijstijden
- Antwoorden op vragen commissie over voortgang sectorakkoorden funderend onderwijs
- Reactie op verzoek commissie over opschorting fusieplannen i.v.m. coronacrisis
- Antwoorden op vragen commissie over de themarapportage Fries in het primair en voortgezet onderwijs (Kamerstuk 31293 en 31289-491)
- Groepsgrootte en leerling-leraarratio in het primair onderwijs in 2019
- Bijstelling en aanscherping en vervolgproces actualisatie curriculum primair en voortgezet onderwijs
- Voortgang programma Ruimte voor Regie
- Antwoorden op vragen commissie over de reactie op verzoek commissie over reiskostenvergoeding voor basisschoolleerlingen ten behoeve van dansopleiding
- Afschrift van de brief aan onderwijssector over opening na de zomervakantie en ventilatie in schoolgebouwen
- Inrichting landelijk coördinatieteam ventilatie op scholen
- Start nieuwe schooljaar
- Antwoorden op vragen commissie over groepsgrootte en leerling-leraarratio in het primair onderwijs in 2019
- Instelling van de wetenschappelijke curriculumcommissie ten behoeve van de curriculumherziening in het funderend onderwijs
- Beleidsreactie bij het rapport van McKinsey & Company over de doelmatigheid en toereikendheid van de bekostiging in het funderend onderwijs
- Rapportage Landelijk Coördinatieteam Ventilatie op Scholen
- Antwoorden op vragen commissie over voortgang programma Ruimte voor Regie
- Regeling vaststelling programma's van eisen basisonderwijs en (v)so en bekostiging materiële instandhouding samenwerkingsverbanden PO en VO 2021
- Eindevaluatie sectorakkoorden (po en vo) en bijgestelde aanwending prestatieboxmiddelen
- Antwoorden op vragen commissie over de instelling van de wetenschappelijke curriculumcommissie ten behoeve van de curriculumherziening in het funderend onderwijs
- Voor- en nadelen van schaalgrootte in het onderwijs
- Eerste rapportage peilingsonderzoek en maandrapportage meldpunt schoolsluiting
- Rapport Trends in International Mathematics and Science Study 2019 (TIMSS)
- Beleidsreactie rondom eindtoetsing en schooladviezen
- Tegemoetkoming in reiskosten voor DAMU-leerlingen in het primair onderwijs
- Antwoorden op vragen commissie over de eindevaluatie sectorakkoorden (po en vo) en bijgestelde aanwending prestatieboxmiddelen
- Beleidsagenda tegen segregatie in het funderend onderwijs
- Toelatingsbeleid en toegankelijkheid in het funderend onderwijs
- Afschrift van reactie op brief Librijn openbaar onderwijs met betrekking tot bekostiging PO vanaf 2023
- Funderend onderwijs tijdens en na de coronacrisis - een Nationaal Programma
- Uitvoering van diverse aangenomen moties en toezeggingen voor met name het primair en voortgezet onderwijs en informatie over de ontwikkelingen op een aantal thema’s
- Tussenadviezen van de wetenschappelijke Curriculumcommissie
- Onderzoekersrapport Regioplan 'Vast zomerprogramma voor azc-kinderen'
- Voorhang ontwerpbesluit tot wijziging van het Besluit bekostiging WPO in verband met het mogelijk maken van een generieke uitzondering voor de beoordeling van de leerresultaten wegens COVID-19
- Stand van zaken Specifieke Uitkering Ventilatie in Scholen (SUViS)
- Eindrapportage pilot 10-14 '' Een soepele overgang''
- Antwoorden op vragen commissie over de voorhang ontwerpbesluit tot wijziging van het Besluit bekostiging WPO in verband met het mogelijk maken van een generieke uitzondering voor de beoordeling van de leerresultaten wegens COVID-19
- Normering eindtoetsen en referentieniveaus primair onderwijs in 2019 en 2021
- Brief van het Presidium over een adviesaanvraag aan de Onderwijsraad over basisvaardigheden in het funderend onderwijs
- Voorhang Besluit bekostiging WPO 20xx
- Lopende trajecten curriculum en derde tussenadvies wetenschappelijke Curriculumcommissie
- Start nieuwe schooljaar funderend onderwijs
- Reactie op verzoek commissie inzake zorgen over ongewenste situatie op basisschool De Verbinding in Almere
- Reactie op verzoek commissie inzake de brief aan LOWAN m.b.t. onderwijs aan nieuwkomers
- Antwoorden op vragen commissie over de voorhang Besluit bekostiging WPO 20xx (Kamerstuk 31293-583)
- Ontwerpbesluit houdende onder meer nadere regels over de inrichting van het onderwijs aan scholen in het primair onderwijs (Inrichtingsbesluit WPO)
- Strategische Evaluatie Agenda Primair en Voortgezet Onderwijs
- Digitalisering in het funderend onderwijs
- Groepsgrootte en leerling-leraar ratio 2020
- Nahang Regeling vaststelling programma's van eisen basisonderwijs en (v)so en bekostiging materiële instandhouding samenwerkingsverbanden PO en VO 2022
- Eerste tussenrapportage naar het Experiment Teambevoegdheid 10-14-onderwijs
- Financiële herziening Subsidieregeling andere eindtoetsen PO
- Bijgestelde werkopdrachten curriculum primair en voortgezet onderwijs
- Verzamelbrief moties en toezeggingen primair en voortgezet onderwijs
- Antwoorden op vragen commissie over het ontwerpbesluit houdende onder meer nadere regels over de inrichting van het onderwijs aan scholen in het primair onderwijs (Inrichtingsbesluit WPO) (Kamerstuk 31293-590)
- Overtekening subsidieregeling Impuls en innovatie bewegingsonderwijs
- Beantwoording vragen commissie over Strategische Evaluatie Agenda Primair en Voortgezet Onderwijs
- Publicatie documenten inzake Covid-19 binnen het onderwijs n.a.v. Wob-verzoek
- Antwoorden op vragen commissie over de eindrapportage pilot 10-14 '' Een soepele overgang''
- Verzamelbrief moties en toezeggingen primair en voortgezet onderwijs
- Nahang van het Besluit bekostiging WPO 2022 (zware nahang)
- Normering eindtoetsen en referentieniveaus primair onderwijs
- Uitwerking aanpak verbetering ventilatie in scholen
- Reactie op het rapport van de Onderwijsraad "Publiek karakter voorop"
- Veilig en vrij onderwijs
- Schooladvisering en eindtoetsing po 2022
- Stand van zaken over de subsidie Impuls en Innovatie Bewegingsonderwijs
- Curriculum funderend onderwijs
- Het onderwijsakkoord 'Samen voor het beste onderwijs'
- Afschrift reactie op brief van G5 Bestuurlijk Overleg m.b.t. prioriteit in ambities coalitietakkoord
- Toezegging gedaan tijdens het commissiedebat Curriculum funderend onderwijs van 6 april 2022, over curriculum funderend onderwijs
- Masterplan basisvaardigheden en eindrapportage: 'Analyse en evaluatie referentieniveaus Nederlandse taal en rekenen'
- Antwoorden op vragen commissie over o.a. normering eindtoetsen en referentieniveaus primair onderwijs
- Nahang Besluit Participatiefonds 2022
- Brief van het Presidium over een adviesaanvraag aan de Onderwijsraad over voorzieningen voor het jonge kind
- Reactie op verzoek commissie op de brief van Onderwijs Ontwikkeling Nederland van 30 mei 2022 over het masterplan basisvaardigheden
- Rapport vrijwillige ouderbijdrage in het PO en VO
- Antwoorden op vragen commissie over de uitwerking aanpak verbetering ventilatie in scholen
- Uitvoering moties aangaande aanvullend onderwijs
- Vervolg aanpak ventilatie op scholen
- Publicatie documenten inzake Covid-19 binnen het onderwijs n.a.v. Woo-verzoek
- Verzamelbrief moties en toezeggingen primair en voortgezet onderwijs
- Tussenadvies 4 ‘Structuur en Regelmaat’
- Programma School en Omgeving in het funderend onderwijs
- Reactie op de motie van het lid Hijink over vanaf het schooljaar 2022-2023 CO2-meters in alle klaslokalen (Kamerstuk 25295-1894)
- Rapport Huisvesting Bewegingsonderwijs in het Primair Onderwijs
- Escalatie toezichttraject Islamitische Scholen Amsterdam (ISA)
- Inspectierapport inzake Stichting Islamitische School Amsterdam (ISA) openbaar
- Reactie op verzoek commissie over een burgerbrief over het cao-akkoord primair onderwijs
- Reactie op verzoek commissie over het bericht 'Meeste scholen overtreden wet door te verhullen dat ouderbijdrage vrijwillig is’
- Voortgang ventilatie op scholen en langetermijnaanpak onderwijshuisvesting
- Rectificatie onjuistheid in reactie op bericht 'Meeste scholen overtreden wet door te verhullen dat ouderbijdrage vrijwillig is' van 5 september 2022
- Scholen aan de slag met subsidie basisvaardigheden
- Advies van de Onderwijsraad over basisvaardigheden in het funderend onderwijs
- Vervolgstappen toezichttraject Stichting Islamitische School Amsterdam
- Antwoorden op vragen commissie over de verzamelbrief moties en toezeggingen primair en voortgezet onderwijs
- Vrij en veilig onderwijs
- Samen voor beter onderwijs, duidelijk over kwaliteit
- Voortgang Masterplan basisvaardigheden voor het funderend onderwijs
- Antwoorden op vragen commissie over scholen aan de slag met subsidie basisvaardigheden (Kamerstuk 31293-650)
- Verzamelbrief moties en toezeggingen primair en voortgezet onderwijs en maatschappelijke diensttijd
- Tussenbalans bijstelling kerndoelen basisvaardigheden
- Reactie op verzoek commissie over een afschrift van de brief aan SIKO over de zorgen rondom onderwijs aan nieuwkomers
- Visie Kansengelijkheid funderend onderwijs
- Reactie op verzoek commissie over bericht 'Continurooster op basisschool schaadt eetgedrag kinderen'
- Subsidieregelingen verbetering basisvaardigheden 2023
- Antwoorden op vragen commissie over de voortgang van het Masterplan basisvaardigheden voor het funderend onderwijs (Kamerstuk 31293-655)
- Publicatie documenten n.a.v. het Woo-verzoek Renaissancescholen
- Voortgang uitvoering beleidsagenda tegen segregatie in het funderend onderwijs
- Schooladvisering en doorstroomtoetsen po 2023
- Kabinetsreactie IBO "Koersen op kwaliteit en kansengelijkheid"
- Afschrift brief aan Gemeente Leudal inzake de continuïteit van het primair onderwijs te Buggenum
- Uitvoering van de motie van het lid Van Meenen over de predicaten "goed" en "excellent" afschaffen in het inspectiekader (Kamerstuk 36200-VIII-188)
- Masterplan basisvaardigheden voor het funderend onderwijs: doelen en voortgang
- Aanpak voltijds- en meerurenbonus in het po
- Reactie op verzoek commissie over het rapport "Toetsen getoetst" van McKinsey & Company
- Beantwoording vragen commissie over reactie op verzoek commissie over bericht 'Continurooster op basisschool schaadt eetgedrag kinderen' (Kamerstuk 31293-661)
- Voortgang moties aanvullend onderwijs
- Beleidsreactie doelgroepenonderzoek onderwijs aan nieuwkomers po en vo
- Antwoorden op vragen commissie over het afschrift brief aan Gemeente Leudal inzake de continuïteit van het primair onderwijs te Buggenum (Kamerstuk 31293-667)
- Beleidsreactie op het rapport van de Inspectie van het Onderwijs over onderwijs aan Oekraïense leerlingen in primair en voortgezet onderwijs
- Uitwerking CA-maatregelen voor- en vroegschoolse educatie: start Programma Ontwikkeling jonge kind
- Vervolgaanpak Programma School en Omgeving
- Verzamelbrief moties en toezeggingen primair en voortgezet onderwijs
- Eindrapport Breed gesprek governance en (mede)zeggenschap
- Woo-besluit inzake besluitvorming informele scholing
- Meer waardering voor praktijk in het funderend onderwijs
- Schoolkostenmonitor en nieuwe beleidsregel vrijwillige ouderbijdrage
- Reactie op verzoek commissie over de viering van carnaval en de planning van de doorstroomtoets
- Reactie op de brief van het Presidium over een adviesaanvraag aan de Onderwijsraad over voorzieningen voor het jonge kind
- Reactie op verzoek commissie over de viering van carnaval en de planning van de doorstroomtoets
- Reactie op de petitie 'Sociale en emotionele vaardigheden in het curriculum'
- Conceptkerndoelen Nederlands en Rekenen/Wiskunde
- Reactie op verzoek commissie over nieuwsberichten over toelatingsbeleid basisscholen Baarn en Rotterdam
- Stand van zaken subsidieregeling programma School en Omgeving
- Reactie op verzoek commissie over de brief van Stichting NIVOZ aan leden van de Tweede Kamer inzake de overstap van primair onderwijs (po) naar voortgezet onderwijs (vo)
- Reactie op verzoek commissie over een afschrift van het antwoord op de brief van Progresso inzake het bezwaar tegen de beslissing over de subsidieregeling voor het organiseren van verrijkte schooldag
- Van heldere verwachtingen naar betere resultaten
- Voortgang versterking toezicht in het funderend onderwijs
- Voortgang Masterplan basisvaardigheden
- Ontstane situatie op basisschool Klein Amsterdam
- Schoolkostenmonitor en scenario’s vrijwillige ouderbijdrage
- Verzamelbrief moties en toezeggingen primair en voortgezet onderwijs
- Publicatie inspectierapport Klein Amsterdam / Stichting Leren in de Tussenruimte
- Ontwikkelingen Stichting Islamitische Scholen Amsterdam
- Antwoorden op vragen commissie over de stand van zaken betreffende de subsidieregeling programma School en Omgeving (Kamerstuk 31293-703)
- Antwoorden op vragen commissie inzake de reactie op de petitie 'Sociale en emotionele vaardigheden in het curriculum' (Kamerstuk 31293-702)
- Voorhang subsidieregelingen verbetering basisvaardigheden 2024
- Reactie op verzoek commissie over twee burgerbrieven over de vermeende dreigende sluiting van de W.J. Driessensschool te Grootschermer in de gemeente Alkmaar
- Reactie op de motie van de leden Paternotte en Stoffer over het verleggen van de focus naar bewezen effectief leesonderwijs met kennisrijke teksten (Kamerstuk 36410-VIII-70)
- Schooladvisering, doorstroomtoetsen en overgang po-vo 2024
- Conceptkerndoelen burgerschap en digitale geletterdheid
- Vervolgstappen Stichting Islamitische Scholen Amsterdam (ISA)
- Reactie op verzoek commissie over de brief over de opheffing van de Van Brienenoordschool in Rotterdam
- Antwoorden op vragen commissie over o.a. voortgang versterking toezicht in het funderend onderwijs (Kamerstuk 31293-707)
- Landelijk Rapport Lokale Educatieve Agenda voor en vroegschoolse educatie
- Reactie op verzoek commissie over een afschrift van het antwoord op de brief van de KNAG, VGN, KNHG en NIBI over het loslaten van wereldoriëntatie in de toetsing in het primair onderwijs (po)
- Herijking sturing funderend onderwijs
- Vijfde tussenadvies van de wetenschappelijke Curriculumcommissie
- Eerste afname doorstroomtoets
- Aanwijzing wegens wanbeheer Stichting Leren in de Tussenruimte
- Beantwoording vragen commissie over de reactie op de motie van de leden Paternotte en Stoffer over het verleggen van de focus naar bewezen effectief leesonderwijs met kennisrijke teksten (Kamerstuk 31293-719 )
- Vierde voortgangsbrief Masterplan basisvaardigheden
- Schorsing bestuurders stichting Islamitische School Amsterdam
- Beantwoording vragen commissie over de Conceptkerndoelen burgerschap en digitale geletterdheid (Kamerstuk 31293-721)
- Antwoorden op vragen commissie over het Landelijk Rapport Lokale Educatieve Agenda voor en vroegschoolse educatie (Kamerstuk 31293-725)
- Reactie op verzoek commissie over de brief van CNV Onderwijs inzake zwemles als publieke voorziening
- Stimuleren van kwaliteitsverbetering
- Verzamelbrief moties en toezeggingen primair en voortgezet onderwijs
- Onderzoekskaders 2024 Inspectie van het Onderwijs en de verslagen van de Ringen
- Nulmeting mobiele telefoons funderend onderwijs
- Resultaten doorstroomtoetsen en schooladviezen 2024
- Instellen hoger beroep rechtszaak bekostiging primair onderwijs
- Reactie op verzoek commissie over ontwikkelingen en knelpunten in het praktijkonderwijs
- Publicatie inspectierapporten Sacred Heart School en Stichting Katholiek Onderwijs Saba
- Meer uren werken stimuleren in het primair onderwijs: het vervolg op de voltijds- en meerurenbonus
- Verlenging subsidieregeling andere erkende doorstroomtoetsen po
- Reactie op verzoeken commissie over de herijking van de sturing in het funderend onderwijs
- Antwoorden op vragen commissie over herijking sturing funderend onderwijs (Kamerstuk 31293-727)
- Beantwoording vragen commissie over de Vierde voortgangsbrief Masterplan basisvaardigheden (Kamerstuk 31293-732)
- Antwoorden op vragen commissie over de verzamelbrief moties en toezeggingen primair en voortgezet onderwijs (Kamerstuk 31293-738)
- Onderzoeksrapporten voor het ontwikkelen van alle talenten van leerlingen in het funderend onderwijs
- Aanwijzing wegens wanbeheer Stichting Katholiek Onderwijs Saba
- Basisschoolbezoeken Inspectie van het Onderwijs n.a.v. onderzoek programma Nieuwsuur
- Antwoorden op vragen commissie over Verlenging subsidieregeling andere erkende doorstroomtoetsen po (Kamerstuk 31293-748)
- Hoofdlijnen 'Herstelplan kwaliteit funderend onderwijs'
- Voorhang Subsidieregeling School en Omgeving 2025-2028
- Beleidsreactie op onderzoeken voor- en vroegschoolse educatie
- Reactie op vragen gesteld tijdens het tweeminutendebat curriculum en masterplan basisvaardigheden van 26 november 2024
- Reactie op verzoek commissie op de brief van Wakker Dier over lesmateriaal behorend bij de EU-Schoolzuivelregeling
- Vijfde voortgangsbrief Masterplan basisvaardigheden
- Spoedaanwijzing stichting katholiek onderwijs Saba
- Verzamelbrief moties en toezeggingen primair en voortgezet onderwijs
- Aanpassingen in het stelsel van instandhouding en opheffing in het primair onderwijs
- Voortgang versterking toezicht in het funderend onderwijs 2024 (herdruk)
- Antwoorden op vragen commissie over de voorhang Subsidieregeling School en Omgeving 2025-2028 (Kamerstuk 31293, nr. 764)
- Afschrift brief aan de stichting Onderwijsgeschillen over de Publicatie onderzoek 'De juridische toegankelijkheid tot de Landelijke Commissie voor Geschillen Wet medezeggenschap op scholen: voorstellen tot verbetering'
- Onvolledige afname doorstroomtoets Stichting Spaarnesant en Samen Katholieke Scholen
- Beantwoording vragen commissie over de vijfde voortgangsbrief Masterplan basisvaardigheden (Kamerstuk 31293-775)
- Reactie op verzoek commissie over de brief van de Onderwijsraad over de vervolgaanpak schoolloopbanen funderend onderwijs naar aanleiding van het advies ‘Later selecteren, beter differentiëren’
- Reactie op sluiting SBO (speciaal basisonderwijs) de Brug
- Duurzame vormgeving School en Omgeving
- Afname doorstroomtoets Stichting Spaarnesant en Stichting Samen Katholieke Scholen
- Openbaarmaking van het verslag van de expertbijeenkomst ‘Onderwijsbekostiging in de praktijk’
- Voortgang verkenning invoering één doorstroomtoets
- Voortgang schooladvisering en doorstroomtoetsen 2025
- Inspectierapport sociale veiligheid Sacred Heart School
- Antwoord op vragen commissie over verzamelbrief moties en toezeggingen primair en voortgezet onderwijs (Kamerstuk 31293-777)
- Uitvoering van de aangenomen gewijzigde motie van het lid Rooderkerk c.s. over de inspectie alle scholen periodiek laten bezoeken (Kamerstuk 31293-797)
- Rechtszaak bekostiging primair onderwijs
- Verslag van een commissiedebat, gehouden op 15 mei 2025, over Toetsen en examens
- Zesde voortgangsbrief Masterplan basisvaardigheden
- Regeling School en Omgeving 2025-2028
- Resultaten doorstroomtoetsen en schooladviezen 2025
- Verzamelbrief moties en toezeggingen funderend onderwijs
- Onderzoekskaders 2025 Inspectie van het Onderwijs en de verslagen van de Ringen
- Stand van zaken instandhouding in het basisonderwijs en update regiobijeenkomsten
- Kerndoelen burgerschap digitale geletterdheid en Nederlandse gebarentaal en implementatiefase geactualiseerde kerndoelen
- Laatste sets kerndoelen m.b.t. de leergebieden mens en maatschappij, mens en natuur, moderne vreemde talen, kunst en cultuur en bewegen en sport, door het landelijk expertisecentrum voor het curriculum (SLO)
- Verkenning van één doorstroomtoets
- Zevende voortgangsbrief Masterplan basisvaardigheden
- Openbaarmaking van het onderzoeksrapport ‘Overhead in het onderwijs’
- Reactie op verzoek commissie over de brief van diverse onderwijsorganisaties inzake de curriculumherziening
- Eindrapport over het Nationaal Programma Onderwijs - funderend onderwijs
- Verzamelbrief funderend onderwijs
- Ontwikkelingen in het toezicht op het funderend onderwijs
- Intrekken overheidsaanbod doorstroomtoets 2026 i.v.m. verlaagd aantal inschrijvingen
- Antwoorden op vragen commissie over laatste sets kerndoelen m.b.t. de leergebieden mens en maatschappij, mens en natuur, moderne vreemde talen, kunst en cultuur en bewegen en sport, door het landelijk expertisecentrum voor het curriculum (SLO) (Kamerstuk 31293-847)
- Eindrapport evaluatie subsidieregeling 'andere erkende doorstroomtoetsen po'
- Rapporten over het stichten van nieuwe scholen in het funderend onderwijs en over dislocaties in het basisonderwijs
- Voornemen besluit Verordening kerndoelen Friese taal en cultuur 2026
- Intrekken aanwijzing en deescalatie toezichtstraject Stichting Katholiek Onderwijs Saba
- Voortgang doorstroomtoetsen en schooladvisering
- Nieuw bestuur Stichting Mares Beheer
- Welzijn en onderwijs
- Versterkingsagenda Taal en andere Basisvaardigheden
- Opvolging uitspraak Raad van State in rechtszaak bekostiging po
- Appreciatie van de de gewijzigde motie-Boomsma over er zorg voor dragen dat het Nederlands de leer- en instructietaal blijft in het reguliere funderend onderwijs (T.v.v. die gedrukt onder Kamerstuk 36800-VIII-167)
- Samen bouwen aan het beste burgerschapsonderwijs
- Verbeteringen in de bekostiging van het funderend onderwijs
- Overgang van het primair naar het voortgezet onderwijs
- Antwoorden op vragen commissie over de rapporten over het stichten van nieuwe scholen in het funderend onderwijs en over dislocaties in het basisonderwijs (Kamerstuk 31293-869)
- Geactualiseerde onderzoekskaders Inspectie van het Onderwijs 2026 en de verslagen van de Ringen
- Verzamelbrief moties en toezeggingen over het funderend onderwijs
- Plan van aanpak Periodieke Rapportage Onderwijspersoneel
- Reactie op de motie van het lid Grinwis c.s. over de continuïteit van het onderwijsprogramma School en Omgeving borgen (Kamerstuk 30995-118)
- Voorhang subsidieregeling verbinding po-vo 2027-2030
- Ontwerpbesluit vernieuwde kerndoelen overige leergebieden
Moties (263)
- Motie Jan Jacob van Dijk c.s. over een plan van aanpak voor het opvangen van demografische ontwikkelingen door scholen Aangenomen
- Motie Langkamp over uitzonderen van leiders met minimaal tien jaar ervaring Verworpen
- Motie-Bosma over onmiddellijke stopzetting van de resterende rijkssubsidie
- Motie-Jasper van Dijk over een overzicht van de mate waarin orthodoxe scholen voldoen aan wettelijke eisen inzake burgerschap en integratie Verworpen
- Motie-Jasper van Dijk over het onder curatele stellen van zwakke en zeer zwakke scholen Verworpen
- Motie-Dezentjé Hamming-Bluemink over onderzoek naar de wettelijke belemmeringen voor sluiting van scholen die integratie tegenwerken Verworpen
- Gew motie Bosma over onmiddellijke stopzetting van alle rijkssubsidies (t.v.v. 31 293, nr. 55)Verworpen
- Motie Van Dam over een visie op bestrijden segregatie Verworpen
- Motie Van Dam over de resultaten van de pilots Verworpen
- Motie Van Klaveren over indirect gefinancierde projecten Verworpen
- Motie Jasper van Dijk over conclusies van de commissie-Blok Aangenomen
- Motie Van der Ham en Klaver over heroverwegen bezuinigingen Verworpen
- Motie Elias en Sterk over maatregelen tegen scholen Aangehouden
- Motie Beertema over aanhouden van financiële reserves Aangehouden
- Motie Beertema over aanscherping van de BAPO-regeling Verworpen
- Motie Çelik over het pakket aan bezuinigingen Verworpen
- Motie Çelik over bezuiniging op passend onderwijs Aangehouden
- Motie Çelik over oormerken van gelden voor begeleiding en maatwerk Verworpen
- Motie Smits over de erkenning dat het basisonderwijs kampt met financiële problemenVerworpen
- Motie Elias over ondersteuning van schoolleiders Verworpen
- Motie van het lid Van Meenen over inwerkingtreding per 1 januari 2014 Verworpen
- Motie van het lid Beertema over overheveling van het onderwijshuisvestingsbudget Ingetrokken
- Motie van het lid Rog over het beheer van de middelen voor buitenonderhoud Verworpen
- Motie van het lid Voordewind c.s. over de consequenties van de plannen voor kleine richtingen Aangenomen
- Motie van de leden Voordewind en Ypma over het aanstaande lerarentekort en de werkloosheid onder leraren
- Motie van het lid Beertma over behoud van de kleinescholentoeslag in zijn huidige vormVerworpen
- Motie van het lid Bisschop over een integrale afweging van prospectieve factoren bij de herziening van het risicogerichte toezicht Verworpen
- Motie van het lid Rog c.s. over afzien van het afschaffen van de kleinescholentoeslagVerworpen
- Motie van het lid Rog c.s. over een advies van de Raad van State over de kleinescholentoeslagVerworpen
- Motie van het lid Smaling over behoud van de laatste scholen in dorpen en buurtenVerworpen
- Motie van de leden Ypma en Straus over de bekostiging van kleine scholenAangenomen
- Gewijzigde motie Voordewind en Ypma (t.v.v. 31293, nr. 170) over behouden van talentvolle afgestudeerde leerkrachten basisonderwijsAangenomen
- Motie van het lid Van Meenen over de systematiek van kerndoelen en eindtermen Aangehouden
- Motie van het lid Van Meenen over eind 2016 de vernieuwde kerndoelen en aangepaste eindtermen vaststellen Verworpen
- Motie van het lid Beertema over respect en eerbied voor de Nederlandse vlag en het volkslied Verworpen
- Motie van het lid Beertema over aandacht voor de westerse waarden, normen en tradities Verworpen
- Motie van het lid Beertema over onderwijs in de Jodenvervolging en de Holocaust
- Motie van het lid Bisschop c.s. over herijking van het curriculum Aangehouden
- Gewijzigde motie van het lid Beertema (t.v.v. 31293, nr. 238) over onderwijs in de Jodenvervolging en de HolocaustVerworpen
- Motie van het lid Siderius over maximeren van de vrijwillige ouderbijdrage Verworpen
- Motie van het lid Siderius over beboeten van scholen die aanmaningen versturen Verworpen
- Motie van het lid Siderius over overzichtelijk weergeven van de ouderbijdrage in de schoolgids Verworpen
- Motie van het lid Rog c.s. over differentiatie en flexibilisering alleen op scholen met een basisarrangementAangehouden
- Motie van het lid Van Meenen over niet gebruiken van het predicaat "excellente school" als randvoorwaardeIngetrokken
- Motie van het lid Siderius over een maximum van 30 leerlingen per klasVerworpen
- Motie van het lid Siderius over klassenverkleining in het basisonderwijsVerworpen
- Motie van het lid Ypma over de inspanningen van schoolbesturen om klassen te beperken tot 29 leerlingen of minderAangenomen
- Motie van de leden Van Meenen en Rog over een sterke rol voor leraren in de ontwikkeling van onderwijs2032Aangehouden
- Motie van het lid Van Meenen over een maximumaantal lesuren voor docentenVerworpen
- Motie van het lid Jasper van Dijk over onderwijs2032 toetsen aan het toetsingskader van de commissie-DijsselbloemVerworpen
- Motie van het lid Bruins c.s. over de bijdrage van richting, bekostiging en stichtings- en opheffingsnormen aan een succesvolle implementatie van de visie onderwijs2032Aangehouden
- Motie van het lid Bruins c.s. over praktische vaardigheden in het primair onderwijs en het opleiden van vakmensen in het vmbo
- Motie van het lid Ypma c.s. over invulling van het onderwijs door leraren, leerlingen, schoolleiders en oudersAangenomen
- Motie van het lid Ypma c.s. over aanpassen van het curriculum van lerarenopleidingenAangenomen
- Motie van het lid Straus over het verankeren van fundamentele Nederlandse waarden Aangenomen
- Motie van het lid Straus c.s. over instellen van een klankbordgroep van leerlingenAangenomen
- Motie van het lid Rog c.s. over aandacht voor de ontwikkelingsfase van kleutersAangenomen
- Motie van het lid Kuzu over ouders betrekken bij het ontwerpteamAangenomen
- Motie van het lid Kuzu over toetsing van burgerschapscompetenties
- Motie van het lid Beertema over het staken van het vervolgtraject onderwijs2032Verworpen
- Motie van het lid Bisschop c.s. over recht doen aan de bijzondere status van het Nederlands als eigen taal
- Motie van het lid Bisschop c.s. over het bieden van ruimte om het onderwijsprogramma eigenstandig vorm te gevenVerworpen
- Motie van de leden Bisschop en Bruins over het recht doen aan het onderscheiden karakter van de verschillende onderdelen bij de ontwikkeling van het kerncurriculumVerworpen
- Gewijzigde motie van het lid Kuzu (t.v.v. 31293, nr. 294) over expliciet vaststellen van burgerschapscompetentiesVerworpen
- Gewijzigde motie van het lid Bruins c.s. (t.v.v. 31293, nr. 287) over praktische vaardigheden in het primair onderwijs en het opleiden van vakmensen in het vmbo en praktijkonderwijsAangenomen
- Gewijzigde motie van het lid Bisschop c.s. (t.v.v. 31293, nr. 296) over recht doen aan de bijzondere status van het Nederlands als eigen taal
- Nader gewijzigde motie van het lid Bisschop c.s. (t.v.v. 31293, nr. 301) over recht doen aan de bijzondere status van het Nederlands als eigen taalAangenomen
- Motie van het lid Siderius over integrale onderwijshuisvestingsplannen voor tien jaar of langerVerworpen
- Motie van het lid Bruins over verbeteren van het binnenklimaat op scholenAangenomen
- Motie van het lid Van Meenen over expliciete gemeentelijke besluiten over schoolgebouwen ouder dan 40 jaarAangenomen
- Motie van de leden Van Meenen en Van Veldhoven over het in kaart brengen van het asbestrisico in scholenAangehouden
- Motie van de leden Van Meenen en Ypma over leraren de ruimte geven voor verbreding, verdieping en onderwijsvernieuwingAangenomen
- Motie van de leden Van Meenen en Straus over de Onderwijscoörperatie als vertegenwoordigend orgaan voor de beroepsgroep van lerarenIngetrokken
- Motie van het lid Grashoff over het faciliteren van docenten zodat zij kunnen meedenken over Onderwijs2032Overgenomen
- Motie van het lid Beertema over staken van het traject Onderwijs2032Verworpen
- Motie van het lid Rog over voorstellen om de middelen voor de lerarenbeurs volledig uit te putten
- Motie van de leden Ypma en Van Meenen over experimenteren met meer tijd voor lesvoorbereidingAangehouden
- Motie van het lid Jasper Van Dijk over leraren vrij laten bij het adviseren over een nieuw curriculumVerworpen
- Motie van de leden Van Meenen en Rog over deelname aan het experiment flexibilisering onderwijstijd door scholen met een hierbij aansluitende pedagogische visieVerworpen
- Motie van het lid Beertema over staken van het experiment flexibilisering onderwijstijdVerworpen
- Gewijzigde motie van het lid Rog (t.v.v. 31293, nr. 319) over voorstellen om de middelen voor de lerarenbeurs volledig uit te puttenAangenomen
- Motie van de leden Van Gerven en Jasper van Dijk over het besluit over de overstap van groep 2 naar groep 3 overlaten aan de kleuterjuf of -meester Verworpen
- Motie van de leden Van Gerven en Siderius over samengestelde groepen 2 en 3 Overgenomen
- Motie van de leden Van Meenen en Rog over aparte opleidingen voor het jonge en het oudere kind op de paboAangehouden
- Motie van het lid Rog c.s. over niet meer hanteren van de doelstelling betreffende zittenblijvende kleuters Verworpen
- Motie van het lid Ypma over versoepelen van de overgang van groep 2 naar groep 3 en 4Overgenomen
- Motie van het lid Van Meenen over meer ruimte bieden aan een brede voorziening waarin opvang, ontwikkeling en onderwijs samenkomenVerworpen
- Motie van het lid Rog c.s. over geen ontwikkelteams inrichten die gericht zijn op persoonsvorming of vakoverstijgende vaardighedenAangenomen
- Motie van de leden Rog en Kwint over een eerstverantwoordelijke positie voor het vo, de inhoudelijke vakverenigingen en het vervolgonderwijs bij de uitrol van ontwikkelteamsAangenomen
- Motie van het lid Kwint over staken van de huidige aanpak van de curriculumherziening po en voVerworpen
- Motie van het lid Bruins c.s. over in de curriculumherziening expliciet nastreven dat toekomstige kerndoelen helder maken wat leerlingen moeten kennen en kunnenAangenomen
- Motie van het lid Bruins c.s. over voorkomen dat leerstijlen, pedagogische visies of leermethoden worden voorgeschrevenAangenomen
- Motie van het lid Van Meenen c.s. over concrete bouwstenen voor kerndoelen, eindtermen en referentieniveaus op een aantal onderdelenAangenomen
- Motie van het lid Van Meenen over de vernieuwing van de beroepsgerichte examenprogramma’s in het vmboAangenomen
- Motie van het lid Westerveld over voldoende organisaties, leraren en wetenschappers met kennis omtrent duurzaamheidAangehouden
- Motie van de leden Bisschop en Bruins over bij de uitwerking van het plan van aanpak meer bestaande vakken en kennisgebieden als uitgangspunt kiezenAangenomen
- Motie van het lid Becker c.s. over duidelijker omschrijven van de kerndoelen en eindtermenAangenomen
- Motie van het lid Beertema c.s. over voorkomen dat de kerntaak van de uitgangspunten van correct Nederlands verwatertAangenomen
- Motie van het lid Van den Hul c.s. over ruimte bieden voor uitbreiding van experimentruimteVerworpen
- Motie van het lid Kwint c.s. over de inhoudelijke fusietoets per 1 augustus 2018 niet schrappenVerworpen
- Motie van de leden Rudmer Heerema en Rog over een steekproef over de besteding van onderwijsgeldAangenomen
- Motie van de leden Westerveld en Van den Hul over een ‘krimpcheck’Aangenomen
- Motie van het lid Westerveld over een overleg met de medezeggenschapsraad bij voorgenomen fusies in het primair en voortgezet onderwijsVerworpen
- Motie van het lid Westerveld over een gezamenlijke bovenbouw van twee scholen voor één of twee afdelingenAangehouden
- Motie van het lid Beertema over afzien van het voornemen om de CFTO op te heffen en de fusietoets af te schaffenVerworpen
- Motie van het lid Bisschop over wettelijke waarborgen om onwenselijke alternatieve samenwerkingsconstructies te verhinderenVerworpen
- Motie van het lid Rog c.s. over een omgekeerde doelmatigheidstoetsAangenomen
- Motie van het lid Rog c.s. over het afzien van de invoering van ankers bij de eindtoetsVerworpen
- Motie van de leden Bisschop en Rog over een bijdrage van aanbieders van alternatieve eindtoetsen aan de ankeropgavenAangenomen
- Motie van de leden Kwint en Van Meenen over een minimumpercentage van de lumpsum voor onderwijzend personeelAangenomen
- Motie van het lid Kwint c.s. over het geheel uit de lumpsum halen van de docentVerworpen
- Motie van de leden Westerveld en Van den Hul over onderzoek naar versterking van de medezeggenschapAangenomen
- Motie van de leden Westerveld en Van den Hul over versterking van de financiële kennis van medezeggenschapsradenAangenomen
- Motie van het lid Beertema over een ratio leraar/leerling en docent/student voor elke sector in het onderwijs
- Motie van het lid Beertema over oormerken van de kosten van huisvesting in de lumpsumVerworpen
- Motie van het lid Beertema over oormerken van de personeelslasten in de lumpsumVerworpen
- Motie van het lid Van den Hul over ervoor zorgen dat zo veel mogelijk middelen van de plank naar de leraren gaanVerworpen
- Motie van het lid Van Meenen over een omschrijving van de hoofdlijnen van de begroting in samenwerking met betrokkenen
- Gewijzigde motie van het lid Beertema over een ratio voor elke sector in het onderwijs die gebaseerd is op het landelijke gemiddelde (t.v.v. 31293-441) Verworpen
- Gewijzigde motie van het lid Van Meenen over een omschrijving van de hoofdlijnen van de begroting in samenwerking met betrokkenen (t.v.v. 31293-445)Aangenomen
- Motie van de leden Kwint en Van den Hul over de indiening van het wetsvoorstel over de vereenvoudiging van de bekostiging van het primair onderwijsVerworpen
- Motie van de leden Kwint en Van den Hul over voorkomen dat de nieuwe bekostiging nadelig uitpakt voor oudere docentenAangenomen
- Motie van het lid Rog c.s. over financiële gevolgen voor eenpitters van de vereenvoudiging van de bekostigingAangenomen
- Motie van het lid Rog c.s. over het monitoren van de leeftijdsopbouw van het lerarenbestandAangenomen
- Motie van het lid Westerveld c.s. over tegengaan van ongewenste gevolgen van schaduwonderwijsAangenomen
- Motie van het lid Westerveld c.s. over onderzoeken of scholen schaduwonderwijs stimulerenAangenomen
- Motie van het lid Rudmer Heerema c.s. over het wettelijk mogelijk maken van flexibele onderwijstijden
- Motie van het lid Bisschop over een wettelijke ontheffing van het verplichte aantal schooldagen en vakantiewekenAangenomen
- Gewijzigde motie van het lid Rudmer Heerema c.s. over het wettelijk mogelijk maken van flexibele onderwijstijden (t.v.v. 31293-466)
- Nader gewijzigde motie van het lid Rudmer Heerema c.s. over het wettelijk mogelijk maken van flexibele onderwijstijden (t.v.v. 31293-468)Aangenomen
- Motie van het lid Kwint over geen privatisering van de Centrale Eindtoets Verworpen
- Motie van het lid Westerveld c.s. over doorstroming naar brede brugklassen zonder eindtoets of schooladvies
- Gewijzigde motie van het lid Westerveld c.s. over doorstroming naar brede brugklassen zonder eindtoets of schooladvies (t.v.v. 31293-480)Verworpen
- Motie van het lid Kwint c.s. over wettelijk verankeren dat onderwijs gegeven wordt door een bevoegde docent die lijfelijk aanwezig isVerworpen
- Motie van het lid Rudmer Heerema c.s. over het oordeel "goed" aanpassen naar "voldoende" ten behoeve van het experiment flexibele onderwijstijdenAangenomen
- Motie van de leden Kwint en Westerveld over maatregelen om het totaalbedrag voor schaduw- of particulier onderwijs te verlagenVerworpen
- Motie van de leden Kwint en Westerveld over scholen ontmoedigen om gebruik te maken van betaald aanvullend onderwijsAangenomen
- Motie van het lid Westerveld over onderzoek naar stijgende druk op kinderen en hun stressniveauAangenomen
- Motie van de leden Westerveld en Kwint over geen reclame maken voor private aanbieders van schaduwonderwijsAangenomen
- Motie van het lid Rudmer Heerema over bekostiging particulier onderwijs voor hoogbegaafde kinderen meenemen in conceptwetsvoorstel
- Gewijzigde motie van het lid Rudmer Heerema over bekostiging particulier onderwijs voor hoogbegaafde kinderen meenemen in conceptwetsvoorstel (t.v.v. 31293-508)Aangenomen
- Motie van de leden Van Meenen en Rog over prioriteiten bij de verbetering van het curriculumAangenomen
- Motie van de leden Westerveld en Van den Hul over betrokkenheid van leraren en scholen bij het ontwikkelen van nieuwe kerndoelen en eindtermenAangenomen
- Motie van het lid Kwint over geen experimenten op scholen voordat er een breed gedragen conceptvoorstel ligtVerworpen
- Motie van het lid Kwint c.s. over draagvlakonderzoek naar de inhoudelijke voorstellenVerworpen
- Motie van het lid Kwint over de huidige curriculumvoorstellen slechts meegeven aan de tijdelijke wetenschappelijke commissieVerworpen
- Motie van de leden Rog en Van Meenen over de opdracht aan de tijdelijke wetenschappelijke curriculumcommissieAangenomen
- Motie van het lid Rog c.s. over onderzoek naar de oorzaken van de afgenomen leesvaardigheidAangenomen
- Motie van het lid Van Raan over kennis en lesmaterialen rondom duurzaamheidAangenomen
- Motie van het lid Van Raan over voldoende middelen, tijd, ruimte en professionaliseringsmogelijkheden ter beschikking stellenAangehouden
- Motie van het lid Van Raan over aanvullende middelen voor non-profitorganisaties voor duurzaam onderwijsVerworpen
- Motie van het lid Van Raan over scenario's voor invloed en medezeggenschap van leerlingen
- Motie van het lid Van den Hul c.s. over de uitwerking van de kerndoelen ten aanzien van racisme, discriminatie, koloniaal verleden en migratiegeschiedenis
- Motie van het lid Bruins over de eindtermen voor het bètacurriculum op het vmboAangenomen
- Motie van het lid Bruins over de betrokkenheid van vakverenigingenAangenomen
- Motie van de leden Rog en Van Meenen over de prestatieboxmiddelen alleen gebruiken voor het doel waarvoor ze bestemd zijnAangenomen
- Motie van de leden Van Meenen en Rog over de niet aangewende prestatieboxmiddelen inzetten voor de bestrijding van het lerarentekortAangenomen
- Motie van het lid Rudmer Heerema c.s. over een tegemoetkoming in de reiskosten voor leerlingen in de basisschoolleeftijd die een voorbereidingstraject hbo-vooropleiding dans en muziek volgenAangenomen
- Gewijzigde motie van het lid Van Raan c.s. over scenario's voor invloed en medezeggenschap van leerlingen (t.v.v. 31293-532) Verworpen
- Gewijzigde motie van het lid Van den Hul c.s. over de uitwerking van de kerndoelen ten aanzien van racisme, discriminatie, antisemitisme, koloniaal verleden en migratiegeschiedenis (t.v.v. 31293-533)Aangenomen
- Motie van het lid Kwint over onderzoek naar de effecten van het geheel uit de lumpsum halen van de docent Aangenomen
- Motie van het lid Van Meenen c.s. over extra middelen voor het basisonderwijs ter beschikking stellen via de methode die is gebruikt voor de werkdrukmiddelen Ingetrokken
- Motie van het lid Van Meenen over het inzetten van sneltesten op scholen zodra die gevalideerd zijnAangenomen
- Motie van de leden Van Meenen en Van den Hul over inzetten op stimulering van brede brugklassen, dubbele schooladviezen en latere selectie Aangenomen
- Motie van het lid Westerveld c.s. over afspraken maken over arbeidsvoorwaarden, contracten en een betere beloning Aangenomen
- Motie van het lid Kwint over inzicht verschaffen in de omstandigheden waaronder sluiting van scholen of andere onderwijsmaatregelen overwogen worden Aangenomen
- Motie van het lid Van den Hul over het voorkomen van gedwongen fysieke aanwezigheid van lerarenAangenomen
- Motie van de leden Rog en Van Meenen over het verbeteren van de ventilatie op scholen Aangenomen
- Motie van de leden De Hoop en Segers over het voeren van lastige gesprekken onderdeel maken van de lerarenopleidingAangenomen
- Motie van het lid De Hoop over de meerwaarde voor het onderwijs van rolmodellen bij het verinnerlijken van democratische waardenAangenomen
- Motie van de leden Bisschop en Peters over subsidies aan ouders, ouderorganisaties en scholen ter ondersteuning bij het verbeteren van basisvaardighedenVerworpen
- Motie van het lid Bisschop over schrijfvaardigheid opnemen als onderdeel van de eindtoets en het eindexamen Nederlands
- Motie van het lid Peters over het transparant en inzichtelijk maken voor leraren van de wetenschappelijke onderbouwing en de gebruikerservaringen met leermiddelenAangenomen
- Gewijzigde motie van het lid Bisschop over onderzoeken of en op welke wijze schrijfvaardigheid kan worden ingevoegd als onderdeel van de eindtoets en het eindexamen Nederlands (t.v.v. 31293-629)Aangenomen
- Motie van het lid De Hoop over in het Masterplan basisvaardigheden afrekenbare doelen vastleggen voor verbeterde beheersing van taal en rekenenOvergenomen
- Motie van het lid Paul c.s. over bewezen ineffectieve lesmethodes terugdringen en bewezen effectieve lesmethodes stimuleren Aangenomen
- Motie van het lid Beertema c.s. over verkennen hoe in het voortgezet onderwijs een voldoende voor Nederlands een voorwaarde kan worden voor het behalen van een diplomaAangenomen
- Motie van de leden Kwint en Westerveld over bij de verkenning naar een leven lang leren expliciet terugkomen op het plan voor een publiek bij- en nascholingsinstituut Aangenomen
- Motie van het lid Kwint over afwegen of een permanente curriculumcommissie moet worden samengevoegd met het CvTE tot een rijksinstituut voor curriculum en toetsingAangehouden
- Motie van de leden Kwint en Paul over vóór Prinsjesdag in overleg treden met de lerarenopleidingen over het curriculum en de basisvaardigheden Aangenomen
- Motie van het lid Peters over leiderschap tonen en ervoor zorgen dat het masterplan gedragen wordt door de hele sector Overgenomen
- Motie van de leden Peters en Kwint over digitale geletterdheid niet onder de basisvaardigheden laten vallen Aangehouden
- Motie van het lid Westerveld over zich inzetten voor onderwijs in andere streektalen Aangenomen
- Motie van het lid Van Meenen over de middelen voor basisvaardigheden alleen inzetten voor taal en rekenenVerworpen
- Motie van het lid Van Meenen over geen stappen nemen naar een permanente curriculumcommissie voordat het huidige proces is afgerond en geëvalueerd Aangehouden
- Gewijzigde motie van het lid Van Meenen over geen stappen nemen naar een structuur voor permanente curriculumherziening voordat het wetsvoorstel voor de nieuwe kerndoelen Nederlands en rekenen/wiskunde is ingediend (t.v.v. 31293-681)Aangenomen
- Motie van het lid Soepboer over een juridische verplichting om afspraken over vve te evalueren Aangenomen
- Motie van het lid Kisteman over een plan om meer doelgroepkinderen gebruik te laten maken van vveAangenomen
- Motie van de leden Westerveld en Rooderkerk over een praktijkonderwijscheck bij nieuwe onderwijswet- en -regelgeving
- Motie van het lid Westerveld c.s. over vóór het wetsvoorstel voor rechtstreekse bekostiging van het praktijkonderwijs een verkenning doen naar afschaffing van de toelaatbaarheidsverklaringAangenomen
- Motie van het lid Rooderkerk c.s. over de pilot met gecombineerde pro/vmbo-klassen voor meer scholen openstellen Aangenomen
- Gewijzigde motie van het lid Westerveld c.s. over een praktijkonderwijscheck bij nieuwe onderwijswet- en -regelgeving (t.v.v. 31293-751)Aangenomen
- Motie van het lid Soepboer c.s. over een spoedopdracht terugdringen overladenheid curriculum aan SLO geven Aangenomen
- Motie van het lid Ceder c.s. over de ontwerpruimte voor de kernprofielvakken in de bovenbouw handhaven op het niveau waarbij de ontwerpruimte blijft overeenkomen met de bestaande studielast voor deze vakken
- Motie van het lid Pijpelink over bij het plan voor bij- en nascholing van leraren voldoende tijd en ondersteuning voor de leraren hanteren als randvoorwaarde voor invoering van de curriculumherziening Aangenomen
- Motie van het lid Rooderkerk c.s. over de curriculumherziening voor lezen, schrijven en rekenen niet uitstellen Verworpen
- Motie van het lid Rooderkerk over verkennen wat nodig is om te komen tot één doorstroomtoets en komen met een mogelijk tijdpad voor de invoering daarvan Aangenomen
- Motie van de leden Stoffer en Ceder over de doorstroomtoets ontwikkelen tot een instrument dat weer primair ten dienste staat aan de ontwikkeling van de leerling en de ondersteuning van de leerkracht Aangenomen
- Gewijzigde motie van het lid Ceder c.s. over in de relatieve verdeling ontwerpruimte de toedeling in procenten voor de kernprofielvakken in de bovenbouw handhaven op het huidige niveau (t.v.v. 31293-767)Verworpen
- Motie van de leden Westerveld en Pijpelink over een plan van aanpak om toch doorgang te geven aan reeds opgebouwde programma's van extra aanbod om desinvestering te voorkomen Verworpen
- Motie van het lid Rooderkerk c.s. over de inspectie alle scholen periodiek laten bezoeken
- Motie van de leden Kisteman en Rooderkerk over minder tijdsintensieve inspectiebezoeken Aangenomen
- Motie van het lid Van Houwelingen over een 360 gradenbeoordeling van al het schoolpersoneelVerworpen
- Motie van het lid Van Houwelingen over afzonderlijke signaalwaarden voor taal en rekenen Verworpen
- Motie van het lid Van Houwelingen over in het wettelijk kader opnemen dat basisscholen minimaal één keer per vier jaar worden bezocht en geïnspecteerd Verworpen
- Gewijzigde motie van het lid Rooderkerk c.s. over de inspectie alle scholen periodiek laten bezoeken (t.v.v. 31293-791)Aangenomen
- Motie van de leden Soepboer en Rooderkerk over de staatssecretaris laten deelnemen aan de cao-onderhandelingen van het funderend onderwijs Verworpen
- Motie van het lid Haage over een onderwijsagenda 2035 met meerjarenplannen Verworpen
- Motie van het lid Haage over perverse prikkels in de bekostigingsregels wijzigen zodat samenwerking tussen scholen gaat plaatsvinden Verworpen
- Motie van het lid Rooderkerk over de zeggenschap over geld voor het primaire proces bij scholen leggen Verworpen
- Motie van het lid Rooderkerk over onderzoeken of een deel van de lumpsum aangewend kan worden voor de beroepsgroepvorming Aangenomen
- Motie van de leden Krul en Stoffer over een nieuw Schevenings Beraad organiseren Verworpen
- Motie van het lid Stoffer over onderzoeken in hoeverre differentiatie mogelijk is in de sectorwetgeving van het funderend onderwijs Verworpen
- Motie van het lid Stoffer over aandacht besteden aan alternatieven voor bestuurlijke fusies Aangenomen
- Motie van het lid Uppelschoten over prestatieafspraken met schoolbesturen over verlaging van het percentage laaggeletterden Verworpen
- Motie van het lid Soepboer over periodiek overleg met wethouders uit niet-G5-gemeenten over de problematiek in het onderwijsVerworpen
- Motie van het lid Haage over de bezuinigingen op de onderwijskansenregeling en het Masterplan basisvaardigheden schrappenVerworpen
- Motie van het lid Haage over het onderwijsresultatenmodel fundamenteel herzien Verworpen
- Motie van het lid Rooderkerk c.s. over de bezuinigingen op de armste kinderen terugdraaien Aangehouden
- Motie van het lid Rooderkerk over een breder schooladvies aan het eind van de basisschool Aangenomen
- Motie van de leden Beckerman en Haage over het programma School en Omgeving ook na 2028 mogelijk blijven maken Verworpen
- Motie van het lid Beckerman over middelen voor School en Omgeving structureel beschikbaar houden buiten de lumpsum Verworpen
- Motie van het lid Krul over inschrijfformulieren van scholen zonder belemmering online beschikbaar stellen Aangenomen
- Motie van het lid Oostenbrink over het verbeteren van de uitstroom van vso- en pro-leerlingen naar beschutte werkplekken en dagbestedingAangenomen
- Motie van het lid Oostenbrink over een passende wenperiode voor dagbesteding voor pro-leerlingen Aangenomen
- Motie van het lid Oostenbrink over PDG-trajecten in het praktijkonderwijs mogelijk maken Aangenomen
- Motie van het lid Ergin over het terugdraaien van de bezuiniging op brede brugklassen Verworpen
- Motie van het lid Ergin over discriminatie structureel betrekken in de beleidsagenda kansengelijkheid Verworpen
- Motie van de leden Hertzberger en Rooderkerk over het gewicht van de doorstroomtoets af halen Aangenomen
- Motie van het lid Oostenbrink over het schooladvies van de leraar als primair leidend positioneren in de toelating tot het voortgezet onderwijs Verworpen
- Motie van het lid Kisteman over onderzoeken waarom het aantal geslaagden gelijk blijft terwijl de leesvaardigheid afneemt Aangenomen
- Motie van het lid Rooderkerk over de doorstroomtoets zo hervormen dat wereldkennis weer een belangrijke plek krijgt Aangenomen
- Motie van het lid Haage over verkennen hoe schrijfvaardigheid beter valt te toetsen in centrale examens Aangenomen
- Motie van het lid Haage over een systeem waarin kinderen pas op hun 15de een definitief schooladvies krijgen Verworpen
- Motie van het lid Stoffer over alternatieve instrumenten voor het toezicht op de kwaliteit van scholen Aangenomen
- Motie van de leden Westerveld en Kathmann over zich committeren aan GPT-NL door het rijksbreed af te nemen Verworpen
- Motie van het lid Westerveld over gemeenten of desnoods het Rijk de kosten laten betalen van leerlingenvervoer voor kinderen die uit huis zijn geplaatst Verworpen
- Motie van het lid Oostenbrink over het stimuleren van lesgevende schooldirecteuren via gerichte beleidsmaatregelen Verworpen
- Motie van het lid Oostenbrink over een handreiking opstellen voor lokale initiatieven die een zelfstandige school willen oprichten of behoudenAangenomen
- Motie van de leden Hertzberger en Kathmann over onderzoeken of onderwijsinstellingen zich houden aan de datanormenVerworpen
- Motie van de leden Hertzberger en Kathmann over publiek gefinancierde onderwijs- en onderzoeksinstellingen standaard gebruik laten maken van open metadata Verworpen
- Motie van de leden Moorman en Beckerman over een onderzoek naar de maatregelen uit het Actieplan Tijd voor de zij-instromer Aangenomen
- Motie van het lid Moorman over een handleiding over wel en niet noodzakelijke administratieve takenAangenomen
- Motie van het lid Ceder over meer meesters behouden voor het onderwijs
- Motie van het lid Ceder over schoolbrede gesprekken tussen leraren, leerlingen en ouders over goed onderwijs Verworpen
- Motie van het lid Beckerman over bij het afstandscriterium zorgdragen voor het voortbestaan van openbare scholen in dunbevolkte regio's Aangenomen
- Gewijzigde motie van het lid Ceder over meer meesters behouden voor het onderwijs (t.v.v. 31293-850)Aangenomen
- Motie van het lid Rooderkerk c.s. over in 2027 naar één doorstroomtoetsaanbieder gaan Aangenomen
- Motie van het lid Rooderkerk over in het onderwijs meer aandacht besteden aan spreekvaardigheidAangenomen
- Motie van het lid Moorman over de bezuiniging op de subsidie voor brede brugklassen terugdraaienVerworpen
- Motie van het lid Ergin over een verdiepende analyse over nulbijstellers Aangenomen
- Motie van het lid Ergin over de invoering van een landelijke doorstroomtoets volledig onafhankelijk laten zijn van lopende erkenningen van toetsaanbieders Aangenomen
- Motie van het lid Rooderkerk c.s. over bij de herziening van de referentiekaders de mogelijkheid uitwerken voor meer inhoudelijk concrete en meetbare minimumdoelenAangenomen
- Motie van het lid Raijer over landelijke minimale kwaliteitswaarborgen voor de totstandkoming, afname en beoordeling van schoolexamens Verworpen
- Motie van de leden Beckerman en Moorman over het meenemen van toegankelijkheidseisen als harde eis in de aanbestedings- of inkoopprocedure voor een nieuwe doorstroomtoetsAangenomen
- Motie van het lid Armut c.s. over het betrekken van een breed overgangsdossier bij de verdere uitwerking van de doorstroomtoets Aangenomen
- Motie van het lid Moorman c.s. over geautomatiseerde prognoses van het niveau van voortgezet onderwijs niet tonen vóór groep 7 Aangenomen
- Motie van het lid Moorman c.s. over de Regeling beoordelingskader lvs wijzigen zodat erkende lvs-toetsen voor elk leerjaar rapporteren in termen van de beheersing van de leerdoelenAangenomen
- Motie van het lid Moorman c.s. over in de wet opnemen dat de aanbieder van de doorstroomtoets geen winstoogmerk mag hebben Aangehouden
- Motie van de leden Boomsma en Flach over bevorderen dat scholen daadwerkelijk in het belang van de leerling kunnen afzien van de bijstelling van het schooladvies Verworpen
- Motie van de leden Flach en Boomsma over een centrale doorstroomtoets en de herijking van de wettelijke functies ervan in samenhang uitwerken in een wetsvoorstel Aangenomen
- Motie van de leden Flach en Rooderkerk over het onderwijsveld op korte termijn duidelijkheid bieden over de verdeling van studielasturen
- Gewijzigde motie van de leden Flach en Rooderkerk over het onderwijsveld op korte termijn duidelijkheid bieden over de verdeling van studielasturen (t.v.v. 31293-896)Aangenomen
Documenten
200 van 883 gevonden documenten getoond. Een officieel totaal staat niet in de Kamerdata.- Ontwerpbesluit vernieuwde kerndoelen overige leergebieden
- Gewijzigde motie van de leden Flach en Rooderkerk over het onderwijsveld op korte termijn duidelijkheid bieden over de verdeling van studielasturen (t.v.v. 31293-896)
- Motie van het lid Moorman c.s. over geautomatiseerde prognoses van het niveau van voortgezet onderwijs niet tonen vóór groep 7
- Motie van de leden Flach en Rooderkerk over het onderwijsveld op korte termijn duidelijkheid bieden over de verdeling van studielasturen
- Motie van de leden Beckerman en Moorman over het meenemen van toegankelijkheidseisen als harde eis in de aanbestedings- of inkoopprocedure voor een nieuwe doorstroomtoets
- Motie van de leden Flach en Boomsma over een centrale doorstroomtoets en de herijking van de wettelijke functies ervan in samenhang uitwerken in een wetsvoorstel
- Motie van het lid Raijer over landelijke minimale kwaliteitswaarborgen voor de totstandkoming, afname en beoordeling van schoolexamens
- Motie van het lid Moorman c.s. over de Regeling beoordelingskader lvs wijzigen zodat erkende lvs-toetsen voor elk leerjaar rapporteren in termen van de beheersing van de leerdoelen
- Motie van de leden Boomsma en Flach over bevorderen dat scholen daadwerkelijk in het belang van de leerling kunnen afzien van de bijstelling van het schooladvies
- Motie van het lid Moorman c.s. over in de wet opnemen dat de aanbieder van de doorstroomtoets geen winstoogmerk mag hebben
- Motie van het lid Rooderkerk c.s. over bij de herziening van de referentiekaders de mogelijkheid uitwerken voor meer inhoudelijk concrete en meetbare minimumdoelen
- Motie van het lid Armut c.s. over het betrekken van een breed overgangsdossier bij de verdere uitwerking van de doorstroomtoets
- Voorhang subsidieregeling verbinding po-vo 2027-2030
- Reactie op de motie van het lid Grinwis c.s. over de continuïteit van het onderwijsprogramma School en Omgeving borgen (Kamerstuk 30995-118)
- Plan van aanpak Periodieke Rapportage Onderwijspersoneel
- Geactualiseerde onderzoekskaders Inspectie van het Onderwijs 2026 en de verslagen van de Ringen
- Verzamelbrief moties en toezeggingen over het funderend onderwijs
- Verbeteringen in de bekostiging van het funderend onderwijs
- Overgang van het primair naar het voortgezet onderwijs
- Verslag van een schriftelijk overleg over de rapporten over het stichten van nieuwe scholen in het funderend onderwijs en over dislocaties in het basisonderwijs (Kamerstuk 31293-869)
- Samen bouwen aan het beste burgerschapsonderwijs
- Appreciatie van de de gewijzigde motie-Boomsma over er zorg voor dragen dat het Nederlands de leer- en instructietaal blijft in het reguliere funderend onderwijs (T.v.v. die gedrukt onder Kamerstuk 36800-VIII-167)
- Opvolging uitspraak Raad van State in rechtszaak bekostiging po
- Versterkingsagenda Taal en andere Basisvaardigheden
- Welzijn en onderwijs
- Nieuw bestuur Stichting Mares Beheer
- Voortgang doorstroomtoetsen en schooladvisering
- Intrekken aanwijzing en deescalatie toezichtstraject Stichting Katholiek Onderwijs Saba
- Voornemen besluit Verordening kerndoelen Friese taal en cultuur 2026
- Rapporten over het stichten van nieuwe scholen in het funderend onderwijs en over dislocaties in het basisonderwijs
- Eindrapport evaluatie subsidieregeling 'andere erkende doorstroomtoetsen po'
- Verslag van een schriftelijk overleg over laatste sets kerndoelen m.b.t. de leergebieden mens en maatschappij, mens en natuur, moderne vreemde talen, kunst en cultuur en bewegen en sport, door het landelijk expertisecentrum voor het curriculum (SLO) (Kamerstuk 31293-847)
- Intrekken overheidsaanbod doorstroomtoets 2026 i.v.m. verlaagd aantal inschrijvingen
- Ontwikkelingen in het toezicht op het funderend onderwijs
- Motie van het lid Rooderkerk c.s. over in 2027 naar één doorstroomtoetsaanbieder gaan
- Motie van het lid Ergin over een verdiepende analyse over nulbijstellers
- Motie van het lid Rooderkerk over in het onderwijs meer aandacht besteden aan spreekvaardigheid
- Motie van het lid Moorman over de bezuiniging op de subsidie voor brede brugklassen terugdraaien
- Motie van het lid Ergin over de invoering van een landelijke doorstroomtoets volledig onafhankelijk laten zijn van lopende erkenningen van toetsaanbieders
- Verzamelbrief funderend onderwijs
- Eindrapport over het Nationaal Programma Onderwijs - funderend onderwijs
- Reactie op verzoek commissie over de brief van diverse onderwijsorganisaties inzake de curriculumherziening
- Openbaarmaking van het onderzoeksrapport ‘Overhead in het onderwijs’
- Zevende voortgangsbrief Masterplan basisvaardigheden
- Verkenning van één doorstroomtoets
- Gewijzigde motie van het lid Ceder over meer meesters behouden voor het onderwijs (t.v.v. 31293-850)
- Motie van het lid Moorman over een handleiding over wel en niet noodzakelijke administratieve taken
- Motie van het lid Ceder over meer meesters behouden voor het onderwijs
- Motie van het lid Beckerman over bij het afstandscriterium zorgdragen voor het voortbestaan van openbare scholen in dunbevolkte regio's
- Motie van het lid Ceder over schoolbrede gesprekken tussen leraren, leerlingen en ouders over goed onderwijs
- Motie van de leden Moorman en Beckerman over een onderzoek naar de maatregelen uit het Actieplan Tijd voor de zij-instromer
- Laatste sets kerndoelen m.b.t. de leergebieden mens en maatschappij, mens en natuur, moderne vreemde talen, kunst en cultuur en bewegen en sport, door het landelijk expertisecentrum voor het curriculum (SLO)
- Motie van het lid Rooderkerk over de doorstroomtoets zo hervormen dat wereldkennis weer een belangrijke plek krijgt
- Motie van het lid Oostenbrink over een handreiking opstellen voor lokale initiatieven die een zelfstandige school willen oprichten of behouden
- Motie van het lid Oostenbrink over het schooladvies van de leraar als primair leidend positioneren in de toelating tot het voortgezet onderwijs
- Motie van de leden Hertzberger en Kathmann over publiek gefinancierde onderwijs- en onderzoeksinstellingen standaard gebruik laten maken van open metadata
- Motie van de leden Westerveld en Kathmann over zich committeren aan GPT-NL door het rijksbreed af te nemen
- Motie van het lid Haage over verkennen hoe schrijfvaardigheid beter valt te toetsen in centrale examens
- Motie van het lid Oostenbrink over het stimuleren van lesgevende schooldirecteuren via gerichte beleidsmaatregelen
- Motie van het lid Westerveld over gemeenten of desnoods het Rijk de kosten laten betalen van leerlingenvervoer voor kinderen die uit huis zijn geplaatst
- Motie van het lid Kisteman over onderzoeken waarom het aantal geslaagden gelijk blijft terwijl de leesvaardigheid afneemt
- Motie van het lid Haage over een systeem waarin kinderen pas op hun 15de een definitief schooladvies krijgen
- Motie van de leden Hertzberger en Kathmann over onderzoeken of onderwijsinstellingen zich houden aan de datanormen
- Motie van de leden Hertzberger en Rooderkerk over het gewicht van de doorstroomtoets af halen
- Motie van het lid Stoffer over alternatieve instrumenten voor het toezicht op de kwaliteit van scholen
- Kerndoelen burgerschap digitale geletterdheid en Nederlandse gebarentaal en implementatiefase geactualiseerde kerndoelen
- Stand van zaken instandhouding in het basisonderwijs en update regiobijeenkomsten
- Verzamelbrief moties en toezeggingen funderend onderwijs
- Onderzoekskaders 2025 Inspectie van het Onderwijs en de verslagen van de Ringen
- Resultaten doorstroomtoetsen en schooladviezen 2025
- Regeling School en Omgeving 2025-2028
- Zesde voortgangsbrief Masterplan basisvaardigheden
- Verslag van een commissiedebat, gehouden op 15 mei 2025, over Toetsen en examens
- Motie van het lid Oostenbrink over een passende wenperiode voor dagbesteding voor pro-leerlingen
- Motie van het lid Rooderkerk over onderzoeken of een deel van de lumpsum aangewend kan worden voor de beroepsgroepvorming
- Motie van het lid Stoffer over onderzoeken in hoeverre differentiatie mogelijk is in de sectorwetgeving van het funderend onderwijs
- Motie van het lid Haage over een onderwijsagenda 2035 met meerjarenplannen
- Motie van het lid Rooderkerk over een breder schooladvies aan het eind van de basisschool
- Motie van het lid Haage over het onderwijsresultatenmodel fundamenteel herzien
- Motie van het lid Oostenbrink over het verbeteren van de uitstroom van vso- en pro-leerlingen naar beschutte werkplekken en dagbesteding
- Motie van het lid Ergin over het terugdraaien van de bezuiniging op brede brugklassen
- Motie van het lid Oostenbrink over PDG-trajecten in het praktijkonderwijs mogelijk maken
- Motie van het lid Haage over perverse prikkels in de bekostigingsregels wijzigen zodat samenwerking tussen scholen gaat plaatsvinden
- Motie van de leden Beckerman en Haage over het programma School en Omgeving ook na 2028 mogelijk blijven maken
- Motie van de leden Krul en Stoffer over een nieuw Schevenings Beraad organiseren
- Motie van het lid Stoffer over aandacht besteden aan alternatieven voor bestuurlijke fusies
- Motie van het lid Rooderkerk c.s. over de bezuinigingen op de armste kinderen terugdraaien
- Motie van het lid Rooderkerk over de zeggenschap over geld voor het primaire proces bij scholen leggen
- Motie van het lid Soepboer over periodiek overleg met wethouders uit niet-G5-gemeenten over de problematiek in het onderwijs
- Motie van het lid Beckerman over middelen voor School en Omgeving structureel beschikbaar houden buiten de lumpsum
- Motie van het lid Ergin over discriminatie structureel betrekken in de beleidsagenda kansengelijkheid
- Motie van het lid Krul over inschrijfformulieren van scholen zonder belemmering online beschikbaar stellen
- Motie van de leden Soepboer en Rooderkerk over de staatssecretaris laten deelnemen aan de cao-onderhandelingen van het funderend onderwijs
- Motie van het lid Uppelschoten over prestatieafspraken met schoolbesturen over verlaging van het percentage laaggeletterden
- Motie van het lid Haage over de bezuinigingen op de onderwijskansenregeling en het Masterplan basisvaardigheden schrappen
- Rechtszaak bekostiging primair onderwijs
- Uitvoering van de aangenomen gewijzigde motie van het lid Rooderkerk c.s. over de inspectie alle scholen periodiek laten bezoeken (Kamerstuk 31293-797)
- Verslag van een commissiedebat, gehouden op 25 maart 2025, over Onderwijskansen
- Inspectierapport sociale veiligheid Sacred Heart School
- Verslag van een schriftelijk overleg over verzamelbrief moties en toezeggingen primair en voortgezet onderwijs (Kamerstuk 31293-777)
- Voortgang schooladvisering en doorstroomtoetsen 2025
- Gewijzigde motie van het lid Rooderkerk c.s. over de inspectie alle scholen periodiek laten bezoeken (t.v.v. 31293-791)
- Voortgang verkenning invoering één doorstroomtoets
- Motie van het lid Rooderkerk c.s. over de inspectie alle scholen periodiek laten bezoeken
- Motie van het lid Van Houwelingen over een 360 gradenbeoordeling van al het schoolpersoneel
- Motie van de leden Kisteman en Rooderkerk over minder tijdsintensieve inspectiebezoeken
- Motie van het lid Van Houwelingen over afzonderlijke signaalwaarden voor taal en rekenen
- Motie van het lid Van Houwelingen over in het wettelijk kader opnemen dat basisscholen minimaal één keer per vier jaar worden bezocht en geïnspecteerd
- Verslag van een commissiedebat, gehouden op 12 februari 2025, over sturing in het funderend onderwijs
- Openbaarmaking van het verslag van de expertbijeenkomst ‘Onderwijsbekostiging in de praktijk’
- Duurzame vormgeving School en Omgeving
- Afname doorstroomtoets Stichting Spaarnesant en Stichting Samen Katholieke Scholen
- Reactie op sluiting SBO (speciaal basisonderwijs) de Brug
- Reactie op verzoek commissie over de brief van de Onderwijsraad over de vervolgaanpak schoolloopbanen funderend onderwijs naar aanleiding van het advies ‘Later selecteren, beter differentiëren’
- Lijst van vragen en antwoorden over de vijfde voortgangsbrief Masterplan basisvaardigheden (Kamerstuk 31293-775)
- Onvolledige afname doorstroomtoets Stichting Spaarnesant en Samen Katholieke Scholen
- Afschrift brief aan de stichting Onderwijsgeschillen over de Publicatie onderzoek 'De juridische toegankelijkheid tot de Landelijke Commissie voor Geschillen Wet medezeggenschap op scholen: voorstellen tot verbetering'
- Motie van de leden Westerveld en Pijpelink over een plan van aanpak om toch doorgang te geven aan reeds opgebouwde programma's van extra aanbod om desinvestering te voorkomen
- Verslag van een schriftelijk overleg over de voorhang Subsidieregeling School en Omgeving 2025-2028 (Kamerstuk 31293, nr. 764)
- Voortgang versterking toezicht in het funderend onderwijs 2024 (herdruk)
- Aanpassingen in het stelsel van instandhouding en opheffing in het primair onderwijs
- Verzamelbrief moties en toezeggingen primair en voortgezet onderwijs
- Spoedaanwijzing stichting katholiek onderwijs Saba
- Vijfde voortgangsbrief Masterplan basisvaardigheden
- Reactie op verzoek commissie op de brief van Wakker Dier over lesmateriaal behorend bij de EU-Schoolzuivelregeling
- Gewijzigde motie van het lid Ceder c.s. over in de relatieve verdeling ontwerpruimte de toedeling in procenten voor de kernprofielvakken in de bovenbouw handhaven op het huidige niveau (t.v.v. 31293-767)
- Reactie op vragen gesteld tijdens het tweeminutendebat curriculum en masterplan basisvaardigheden van 26 november 2024
- Motie van het lid Soepboer c.s. over een spoedopdracht terugdringen overladenheid curriculum aan SLO geven
- Motie van de leden Stoffer en Ceder over de doorstroomtoets ontwikkelen tot een instrument dat weer primair ten dienste staat aan de ontwikkeling van de leerling en de ondersteuning van de leerkracht
- Motie van het lid Pijpelink over bij het plan voor bij- en nascholing van leraren voldoende tijd en ondersteuning voor de leraren hanteren als randvoorwaarde voor invoering van de curriculumherziening
- Motie van het lid Ceder c.s. over de ontwerpruimte voor de kernprofielvakken in de bovenbouw handhaven op het niveau waarbij de ontwerpruimte blijft overeenkomen met de bestaande studielast voor deze vakken
- Motie van het lid Rooderkerk c.s. over de curriculumherziening voor lezen, schrijven en rekenen niet uitstellen
- Motie van het lid Rooderkerk over verkennen wat nodig is om te komen tot één doorstroomtoets en komen met een mogelijk tijdpad voor de invoering daarvan
- Beleidsreactie op onderzoeken voor- en vroegschoolse educatie
- Voorhang Subsidieregeling School en Omgeving 2025-2028
- Verslag van een commissiedebat, gehouden op 16 oktober 2024, over curriculumherziening en de voortgangsrapportage masterplan basisvaardigheden
- Hoofdlijnen 'Herstelplan kwaliteit funderend onderwijs'
- Verslag van een schriftelijk overleg over Verlenging subsidieregeling andere erkende doorstroomtoetsen po (Kamerstuk 31293-748)
- Basisschoolbezoeken Inspectie van het Onderwijs n.a.v. onderzoek programma Nieuwsuur
- Aanwijzing wegens wanbeheer Stichting Katholiek Onderwijs Saba
- Onderzoeksrapporten voor het ontwikkelen van alle talenten van leerlingen in het funderend onderwijs
- Verslag van een schriftelijk overleg over de verzamelbrief moties en toezeggingen primair en voortgezet onderwijs (Kamerstuk 31293-738)
- Lijst van vragen en antwoorden over de Vierde voortgangsbrief Masterplan basisvaardigheden (Kamerstuk 31293-732)
- Verslag van een commissiedebat, gehouden op 11 september 2024, over Praktijkonderwijs
- Gewijzigde motie van het lid Westerveld c.s. over een praktijkonderwijscheck bij nieuwe onderwijswet- en -regelgeving (t.v.v. 31293-751)
- Motie van het lid Westerveld c.s. over vóór het wetsvoorstel voor rechtstreekse bekostiging van het praktijkonderwijs een verkenning doen naar afschaffing van de toelaatbaarheidsverklaring
- Motie van de leden Westerveld en Rooderkerk over een praktijkonderwijscheck bij nieuwe onderwijswet- en -regelgeving
- Motie van het lid Rooderkerk c.s. over de pilot met gecombineerde pro/vmbo-klassen voor meer scholen openstellen
- Reactie op verzoeken commissie over de herijking van de sturing in het funderend onderwijs
- Lijst van vragen over herijking sturing funderend onderwijs (Kamerstuk 31293-727)
- Verlenging subsidieregeling andere erkende doorstroomtoetsen po
- Meer uren werken stimuleren in het primair onderwijs: het vervolg op de voltijds- en meerurenbonus
- Publicatie inspectierapporten Sacred Heart School en Stichting Katholiek Onderwijs Saba
- Motie van het lid Soepboer over een juridische verplichting om afspraken over vve te evalueren
- Motie van het lid Kisteman over een plan om meer doelgroepkinderen gebruik te laten maken van vve
- Reactie op verzoek commissie over ontwikkelingen en knelpunten in het praktijkonderwijs
- Instellen hoger beroep rechtszaak bekostiging primair onderwijs
- Resultaten doorstroomtoetsen en schooladviezen 2024
- Nulmeting mobiele telefoons funderend onderwijs
- Onderzoekskaders 2024 Inspectie van het Onderwijs en de verslagen van de Ringen
- Verzamelbrief moties en toezeggingen primair en voortgezet onderwijs
- Stimuleren van kwaliteitsverbetering
- Reactie op verzoek commissie over de brief van CNV Onderwijs inzake zwemles als publieke voorziening
- Verslag van een schriftelijk overleg over het Landelijk Rapport Lokale Educatieve Agenda voor en vroegschoolse educatie (Kamerstuk 31293-725)
- Lijst van vragen en antwoorden over de Conceptkerndoelen burgerschap en digitale geletterdheid (Kamerstuk 31293-721)
- Schorsing bestuurders stichting Islamitische School Amsterdam
- Vierde voortgangsbrief Masterplan basisvaardigheden
- Aanwijzing wegens wanbeheer Stichting Leren in de Tussenruimte
- Lijst van vragen en antwoorden over de reactie op de motie van de leden Paternotte en Stoffer over het verleggen van de focus naar bewezen effectief leesonderwijs met kennisrijke teksten (Kamerstuk 31293-719 )
- Eerste afname doorstroomtoets
- Vijfde tussenadvies van de wetenschappelijke Curriculumcommissie
- Herijking sturing funderend onderwijs
- Reactie op verzoek commissie over een afschrift van het antwoord op de brief van de KNAG, VGN, KNHG en NIBI over het loslaten van wereldoriëntatie in de toetsing in het primair onderwijs (po)
- Landelijk Rapport Lokale Educatieve Agenda voor en vroegschoolse educatie
- Verslag schriftelijk overleg over o.a. voortgang versterking toezicht in het funderend onderwijs (Kamerstuk 31293-707)
- Reactie op verzoek commissie over de brief over de opheffing van de Van Brienenoordschool in Rotterdam
- Vervolgstappen Stichting Islamitische Scholen Amsterdam (ISA)
- Conceptkerndoelen burgerschap en digitale geletterdheid
- Schooladvisering, doorstroomtoetsen en overgang po-vo 2024
- Reactie op de motie van de leden Paternotte en Stoffer over het verleggen van de focus naar bewezen effectief leesonderwijs met kennisrijke teksten (Kamerstuk 36410-VIII-70)
- Voorhang subsidieregelingen verbetering basisvaardigheden 2024
- Reactie op verzoek commissie over twee burgerbrieven over de vermeende dreigende sluiting van de W.J. Driessensschool te Grootschermer in de gemeente Alkmaar
- Verslag van een schriftelijk overleg de stand van zaken betreffende de subsidieregeling programma School en Omgeving (Kamerstuk 31293-703)
- Verslag schriftelijk overleg inzake de reactie op de petitie 'Sociale en emotionele vaardigheden in het curriculum' (Kamerstuk 31293-702)
- Ontwikkelingen Stichting Islamitische Scholen Amsterdam
- Publicatie inspectierapport Klein Amsterdam / Stichting Leren in de Tussenruimte
- Verzamelbrief moties en toezeggingen primair en voortgezet onderwijs
- Schoolkostenmonitor en scenario’s vrijwillige ouderbijdrage
- Ontstane situatie op basisschool Klein Amsterdam
- Voortgang Masterplan basisvaardigheden
- Van heldere verwachtingen naar betere resultaten
- Voortgang versterking toezicht in het funderend onderwijs
- Reactie op verzoek commissie over een afschrift van het antwoord op de brief van Progresso inzake het bezwaar tegen de beslissing over de subsidieregeling voor het organiseren van verrijkte schooldag
- Reactie op verzoek commissie over de brief van Stichting NIVOZ aan leden van de Tweede Kamer inzake de overstap van primair onderwijs (po) naar voortgezet onderwijs (vo)
- Reactie op nieuwsberichten over toelatingsbeleid basisscholen Baarn en Rotterdam
- Stand van zaken subsidieregeling programma School en Omgeving
- Conceptkerndoelen Nederlands en Rekenen/Wiskunde
- Reactie op de petitie 'Sociale en emotionele vaardigheden in het curriculum'
- Reactie op verzoek commissie over de viering van carnaval en de planning van de doorstroomtoets
- Reactie op de brief van het Presidium over een adviesaanvraag aan de Onderwijsraad over voorzieningen voor het jonge kind