Ingediend
29 jan 2025
Bij dit besluit zijn geen stemmingen vastgelegd. De uitslag per fractie is onbekend.
29 jan 2025
Bij dit besluit zijn geen stemmingen vastgelegd. De uitslag per fractie is onbekend.
Tweede Kamer der Staten-Generaal2Vergaderjaar 2024–202527 923Werken in het onderwijsNr. 501 MOTIE VAN HET LID ROODERKERKVoorgesteld 29 januari 2025 De Kamer,gehoord de beraadslaging,constaterende dat de kwaliteit van de leraar in hoge mate het niveau vanhet onderwijs bepaalt;constaterende dat uit wetenschappelijk onderzoek blijkt dat gemengdeteams met academisch geschoolde leerkrachten betere resultaten behalendan wanneer deze niet aanwezig zijn;constaterende dat universiteiten zelf de doelstelling hebben om in 2028meer academisch geschoolde leerkrachten af te leveren voor hetfunderend onderwijs;overwegende dat meer academisch geschoold personeel de brug tussende meest recente wetenschappelijke inzichten en de dagelijkse onderwijs-praktijk kan versterken;verzoekt de regering passende maatregelen te nemen voor meeracademisch geschoold personeel in het funderend onderwijs, bijvoor-beeld via een minimumaandeel, aanpassingen in de bekostiging,doorgroeimogelijkheden, professionaliseringsmogelijkheden op schoolen/of door lessen te trekken uit landen zoals Finland en Estland,en gaat over tot de orde van de dag.Rooderkerk kst-27923-501ISSN 0921 - 7371’s-Gravenhage 2025Tweede Kamer, vergaderjaar 2024–2025, 27 923, nr. 501
Gewijzigde motie van het lid Rooderkerk over het nemen van passende maatregelen voor meer academisch geschoold personeel in het funderend onderwijs (t.v.v. 27923-501)
Motie van het lid Rooderkerk over het nemen van passende maatregelen voor meer academisch geschoold personeel in het funderend onderwijs
Motie van het lid Rooderkerk over het nemen van passende maatregelen voor meer academisch geschoold personeel in het funderend onderwijs
Een contextnotitie voegt feiten of achtergrond toe, onderbouwd met minimaal één bron. Voor een mening of vraag kun je gewoon reageren.
Er zijn hier nog geen bijdragen.
Er zijn hier nog geen bijdragen.