Motie van het lid Pijpelink over bekijken of een internationale vergelijking een plaats kan krijgen in het onderzoek naar volwassenonderwijs als publieke taak
26 nov 2024 · Tweede Kamer · Dossier 28760 · Meerjarenplan Alfabetisering
Tweede Kamer der Staten-Generaal2Vergaderjaar 2024–202528 760Meerjarenplan AlfabetiseringNr. 119 MOTIE VAN HET LID PIJPELINKVoorgesteld 26 november 2024 De Kamer,gehoord de beraadslaging,overwegende dat er op dit moment onderzoek wordt gedaan naarvolwassenonderwijs als publieke taak;overwegende dat het nuttig zou zijn als in dit onderzoek andere Europeselanden worden meegenomen die dit model al te hanteren;verzoekt de regering in overleg te treden met de onderzoekers om tekijken of internationale vergelijking nog een plaats kan krijgen in hetonderzoek, en de Kamer hierover te informeren,en gaat over tot de orde van de dag.Pijpelink kst-28760-119ISSN 0921 - 7371’s-Gravenhage 2024Tweede Kamer, vergaderjaar 2024–2025, 28 760, nr. 119
26 nov 2024Motie ingediendMotie van het lid Pijpelink over bekijken of een internationale vergelijking een plaats kan krijgen in het onderzoek naar volwassenonderwijs als publieke taak Bron ↗
26 nov 2024IngediendBesluit zoals geregistreerd door de Tweede Kamer.Bron ↗
3 dec 2024Aangenomen.Besluit zoals geregistreerd door de Tweede Kamer.Bron ↗
Motie van het lid Pijpelink over bekijken of een internationale vergelijking een plaats kan krijgen in het onderzoek naar volwassenonderwijs als publieke taak
Motie van het lid Pijpelink over bekijken of een internationale vergelijking een plaats kan krijgen in het onderzoek naar volwassenonderwijs als publieke taak
Context en discussie
Jouw reactie
Een contextnotitie voegt feiten of achtergrond toe, onderbouwd met minimaal één bron. Voor een mening of vraag kun je gewoon reageren.