Praktijkonderwijs en vmbo

Brontekst

Staatssecretaris Tielen: Ik zal daar in de brief voor de zomer nog eens wat dieper op ingaan. Dat doe ik dan wel echt vanuit de overtuiging dat het belangrijk is om leerlingen op de goede plek te hebben. En ja, het praktijkonderwijs is regulier voortgezet onderwijs. Tegelijkertijd hebben we praktijkonderwijs wel — hoe noem je dat? — vrijgesteld, zo noemen ik het maar even, van een aantal dingen die we in het vmbo, havo en vwo wel eisen, namelijk kerndoelen, centrale examens en dat soort aspecten, die gewoon een hogere druk leggen op wat er binnen het praktijkonderwijs gebeurt. We moeten dus ook niet ... Hoe moet je dat zeggen? Het is wel belangrijk om te weten dat kinderen dat dus niet hebben als ze daarnaartoe gaan. Dan hebben ze geen centraal examen. Dan hebben ze ook geen kerndoelen. Dat onderwijs wordt goed verzorgd, maar het wordt wel aangepast op wat leerlingen in die klassen ... Het is volwaardig voortgezet onderwijs. Tegelijkertijd hebben we er een aantal dingen aan veranderd. We moeten wel zeker weten dat kinderen daar op de goede plek zitten; dat vind ik echt. Daar hebben we nu de tlv voor. Daar kun je heel veel over zeggen; dat doen we dus ook. Nogmaals, ik hoor heel goed dat toch de wens bestaat om in ieder geval de bureaucratie en wellicht ook andere ongewenste bijeffecten van de tlv uit te sluiten; dat is mijn interpretatie van wat mevrouw Rooderkerk zegt. Dat is logisch. Ik kom nog wat uitgebreider terug op hoe dat er dan uit moet zien. Dat gaat ook een techniek in die de kijkers een beetje zou afschrikken, denk ik.

Versie 2bbeb8f285d4d7ca78103ec928785e3eeb29828e154a6abdb57209c4792e98fe · Voorlopig verslag; de tekst kan nog wijzigen.