Mbo en studiefinanciering

Brontekst

De heer De Beer (VVD): Volgens mij heb ik twee dingen gezegd. Enerzijds heb ik gezegd dat we moeten kijken hoe je dat in de opleidingsstructuur beter bij elkaar brengt. Anderzijds heb ik gezegd dat we ook breder kunnen kijken naar de faciliteiten. Ik heb ook gezegd dat ik nog een keer goed wil kijken naar het punt dat mijn collega net aanhaalde. Voorzitter. Dan de kwaliteit van het mbo. De Staat van het Onderwijs laat zien dat basisvaardigheden en studiesucces op onderdelen onder druk staan. Dat moeten we serieus nemen, want uiteindelijk draait het niet alleen om aantallen studenten, maar ook om de waarde en de kwaliteit van het diploma. Hoe kijkt de minister aan tegen deze ontwikkeling en welke concrete maatregelen neemt zij om de onderwijskwaliteit in het mbo verder te versterken? Tot slot, voorzitter. We moeten af van het idee dat theoretisch onderwijs automatisch hoger of beter gewaardeerd zou moeten zijn dan praktisch onderwijs. Nederland heeft geen tekort aan talent, maar soms wel een tekort aan waardering voor praktisch vakmanschap, terwijl juist mbo'ers Nederland draaiende houden. Dank u wel.

Versie 29faf1b5e41f95e7b2766d367ca6fe9f40109ef27110b317c09e2ba60c33487b · Voorlopig verslag; de tekst kan nog wijzigen.