Mbo en studiefinanciering

Brontekst

De heer De Beer (VVD): Dank u wel, voorzitter. Als VVD vinden we het belangrijk dat we Nederland sterker en weerbaarder maken, met een sterke economie en een veilige omgeving. Dat vraagt ook om een sterke en veerkrachtige beroepsbevolking, om mensen die goed zijn opgeleid, die zich kunnen blijven ontwikkelen en die beschikken over praktische vaardigheden. Zonder vakmensen staat Nederland namelijk stil, en zeker ons mkb. Zonder de verpleegkundige geen zorg. Zonder de operator geen industrie. Zonder de militair geen veiligheid. Zonder de vakman of vakvrouw ook geen woningbouw. Juist daarom is het mbo van cruciaal belang voor onze economie en in het bijzonder dus ook voor dat mkb. Een mbo-diploma is wat ons betreft een volwaardige route naar vakmanschap, talent en werk. Het is een route waar je trots op mag zijn. Voorzitter. Tegelijkertijd zien we dat de tekorten in sectoren als techniek, zorg, bouw en defensie verder oplopen, terwijl de instroom in verschillende mbo-richtingen onder druk staat. Dat kunnen we ons niet permitteren. Daarom hoor ik graag van de minister hoe zij ervoor gaat zorgen dat meer jongeren kiezen voor opleidingen in de tekortsectoren en met name ook voor het mbo. Welke concrete doelen stelt ze zichzelf daarbij? Ziet ze mogelijkheden om studiekeuzevoorlichting, bekostiging en afspraken met de sector nadrukkelijk te verbinden aan het arbeidsmarktperspectief? Voorzitter. Wat de VVD betreft moeten we ook veel sterker inzetten op leren in de praktijk. De beroepsbegeleidende leerweg, de bbl, biedt enorme kansen. Studenten leren direct op de werkvloer, bouwen sneller werkervaring op en hebben vaak eerder binding met de werkgever of de sector. Juist in tekortsectoren is dat ontzettend waardevol. Toch zien we dat veel studenten kiezen voor de bol-trajecten, terwijl werkgevers schreeuwen om personeel. Daarom mijn vraag aan de minister: ziet ze ook mogelijkheden om de bbl-structuur aantrekkelijker te maken, met name bij opleidingen en leerwegen waar de arbeidsmarktvraag het grootst is? Voorzitter. Dan de stages. De VVD is geschrokken van het nieuws dat het tekort aan stageplekken in de afgelopen twee jaar bijna is verdubbeld, juist in sectoren waarin de personeelstekorten het grootst zijn. Dat is dubbel wrang. Sectoren die staan te springen om personeel hebben onvoldoende capaciteit om nieuwe mensen op te leiden. Welke ideeën heeft de minister om deze vicieuze cirkel te doorbreken? Wordt er bijvoorbeeld gekeken naar het breder aanstellen van praktijkopleiders of mensen die met pensioen zijn gegaan, die als stagebegeleiders kunnen helpen om de zaken op de werkvloer wat te verlichten? Juist hun ervaring kan helpen om stagebegeleiders te ontlasten en kennis over te dragen aan de nieuwe generatie. Geeft de overheid zelf wel het goede voorbeeld? Ook als Rijksoverheid kunnen we stageplekken creëren voor mbo-studenten. Voorzitter. Een ander belangrijk punt is de samenwerking binnen de onderwijsketen. Ik heb daar eerder over gesproken in het kader van het wetsvoorstel Verbetering aansluiting beroepsonderwijs-arbeidsmarkt. In de praktijk werken mbo'ers straks samen met mensen uit het hbo en wo. Dan is het ook logisch dat studenten elkaar tijdens de opleiding vaker tegenkomen. We zien gelukkig steeds meer voorbeelden van sterke onderwijsketens en living labs, waarin mbo-, hbo- en wo-studenten samenwerken aan vraagstukken uit de praktijk, vaak in samenwerking met het bedrijfsleven. Dat soort samenwerking versterkt niet alleen de kwaliteit van het onderwijs, maar ook de aansluiting op de arbeidsmarkt en het wederzijdse respect tussen praktisch en theoretisch opgeleiden. Mijn vraag aan de minister is: hoe kunnen we die sterke regionale onderwijsketens stimuleren?

Versie 29faf1b5e41f95e7b2766d367ca6fe9f40109ef27110b317c09e2ba60c33487b · Voorlopig verslag; de tekst kan nog wijzigen.