Digitalisering, leermiddelen en ondersteuningsstructuur in het funderend onderwijs

Brontekst

De heer Boomsma (JA21): Dan nog iets over de schoolboeken en de markt daarvoor. Het is nu een beetje een gekke mix van marktwerking. Het is door de wet gratis voor mensen. Je hebt wel de dominantie van twee grote distributeurs en een aantal grote uitgevers. Door die twee distributeurs lijkt de aanbesteding mij een soort wassen neus. Ik weet niet hoe de staatssecretaris dat ziet. We willen geen gedwongen winkelnering, ook niet met koppelverkoop en dergelijke en verspilling van allerlei invulboekjes. Ik denk niet dat het nodig is schoolboeken elk jaar te vervangen of vernieuwen. Zelfs niet elke drie jaar. Sterker nog, als je dezelfde methodes en boeken zou hebben gebruikt als 50 jaar geleden zou het nu misschien nog wel beter zijn gegaan met het onderwijs. Ik heb de discussie van een jaar geleden teruggelezen. Iedereen in de Kamer zei toen al minder wegwerpboeken te willen. Zijn er nu minder wegwerpboeken? Ik zie dat de kosten van de leermethodes heel snel stijgen. In het KPMG-rapport zou dat niet zijn bevestigd. Wat verklaart dat dan? Hebben we echt zo weinig zicht op wat het allemaal kost? Dat snap ik niet. Wat gaat het effect zijn van de nieuwe kerndoelen? Hoeveel van de schoolmethodes moeten daarop worden aangepast en hoe loopt dat? Er loopt nog een ander onderzoek naar die markt. Voor de zomer krijgen we de resultaten daarvan. Ik zie dat die MEVW-leden hebben aanbevolen overstapboetes en dergelijke af te schaffen. Dat gaat om een aantal aanbevelingen. Worden die opgevolgd? Tot slot, over de kwaliteitsalliantie en het kwaliteitskader dat wordt opgezet. Dat lijkt ons goed. Ik neem aan dat die ook gaan gelden voor de Neonboeken voor de open leermiddelen. Wanneer is dat af en wie gaat dat beoordelen? Tot zover.

Versie 128faa0d27ee6a9a0bcf80747bef618161517527ab54e8742f9e0b5d452856da · Voorlopig verslag; de tekst kan nog wijzigen.