Digitalisering, leermiddelen en ondersteuningsstructuur in het funderend onderwijs

Brontekst

Staatssecretaris Tielen: Dank u wel, voorzitter. "We leven in een tijd waarin digitalisering niet langer een keuze is maar een realiteit die elk aspect van onze samenleving raakt en misschien wel het meest zichtbaar in het onderwijs." Dit is een citaat en wel de eerste zin van de bijdrage die ChatGPT voor mij maakte als antwoord op de vraag om een inleiding voor een debat over digitalisering in het onderwijs te maken. Ik ga nu verder met en in mijn eigen woorden. Digitale diensten maken veel en snel contact, ook op afstand. Makkelijk. Digitale diensten leveren snelle rekenkracht en zorgen ervoor dat we kennis snel kunnen vinden. Dat geldt voor kunstmatige intelligentie, AI, in nog grotere mate. Digitalisering en AI worden onmiskenbaar alleen maar belangrijker in onze samenleving en economie van de toekomst. Kinderen en jongeren krijgen onderwijs om zich voor te bereiden op die toekomst. Met onderwijs creëren we immers vooruitgang. Het gaat er dus niet over of je voor of tegen digitalisering in het onderwijs bent, maar hoe we ervoor zorgen dat we de kansen van digitalisering gebruiken en vergroten en de risico's minimaliseren. Het gaat erom dat we kiezen voor regie op technologie. Voorzitter. Regie vanuit het ministerie betekent dat ik samen met de betrokkenen in het onderwijs, denk aan de sectorraden, de PO-Raad, de VO-raad, docenten zelf, experts, schoolleiders, leerlingen en natuurlijk ook ouders, werk aan een actieplan digitalisering funderend onderwijs dat zich richt op de toekomst. Ik heb uw Kamerleden zo vaak het woord "regie" horen noemen dat ik er in plaats van een actieplan misschien een regieplan van wil maken. Het liefst zou ik er wat kernthema's over benoemen, maar daar kom ik zo in de antwoorden op de vragen op terug. Regie betekent ook dat we samenwerken aan de kwaliteitskaders voor leermiddelen en het ondersteuningsaanbod. Uw Kamerleden hadden daar wat vragen over. Ondertussen zetten docenten en schoolleiders elke dag stappen vooruit om ervoor te zorgen dat digitalisering en technologie op goede wijze bijdragen aan de kwaliteit van onderwijs voor hun leerlingen. Daar draait het uiteindelijk allemaal om. Of, zoals we op het ministerie zeggen: een dag niet geleerd is een dag niet geleefd. Ik heb goed geluisterd naar uw Kamer en ik heb natuurlijk ook wat antwoorden voorbereid. Die ga ik uiteraard in een paar kopjes met u delen. Allereerst digitalisering en technologie in het onderwijs in het algemeen. Dan specifiek een aantal vragen over AI. Daarna leermiddelen en de leermiddelenmarkt. Dan de ondersteunings- en adviseursmarkt. Tot slot is er nog een vraag die niet onder een van die vier kopjes te vangen is. Ik begin gewoon bij het begin. Dat is makkelijk en dat gaat over digitalisering en technologie.

Versie 128faa0d27ee6a9a0bcf80747bef618161517527ab54e8742f9e0b5d452856da · Voorlopig verslag; de tekst kan nog wijzigen.