Toetsen en examens

Brontekst

Mevrouw Beckerman (SP): Nee, het is helemaal geen onduidelijke vraag, maar er zitten wel wat ondertonen in waarvan je moet bekijken welke je moet noemen. Kijk, mijn kritiek richt zich niet op dat het wordt gezien als een afvinklijstje. Mijn kritiek richt zich erop dat we het onderwijs op een manier hebben ingericht dat de regie op heel veel momenten niet meer bij de overheid ligt en dat we jaarlijks debatten hebben over, dit keer, de PISA-scores en we steeds zeggen "het is verschrikkelijk", maar niet de regie hebben om het goed te kunnen oplossen. Dan kunnen we kritiek hebben op iedereen, dan kunnen we zeggen dat de lat hoger moet voor die, die en die, maar mijn punt is dat de lat hoger moet voor ons, voor de politiek. Er is een keuze gemaakt om het onderwijs verder op afstand te zetten, te verzelfstandigen en vervolgens met lumpsum te financieren. We zien nu dat dat vastloopt. We zien nu dat Nederland de grootste ongelijkheid tussen scholen heeft ter wereld. Dat betekent politiek falen, en daar moet ook de oplossing liggen. Over die professionalisering: ik refereerde eigenlijk aan het lerarenregister, waarover jarenlang is gedebatteerd en dat niet de gewenste uitkomst heeft gebracht. Zulke debacles zou ik eigenlijk willen voorkomen. Ik zou heel gericht willen kunnen kijken hoe je ervoor zorgt dat je voorkomt dat er heel veel geld naar commerciële bureaus verdwijnt en ervoor zorgt dat je de vakverenigingen, die heel veel goede opleidingen hebben, hierin een heel sterke rol laat spelen.

Versie 67cb9760e5e0957f7af6867b5309eb60c035af27a13e0aaf1a39f06805b2eba9 · Voorlopig verslag; de tekst kan nog wijzigen.