Toetsen en examens

Brontekst

Mevrouw Beckerman (SP): Mijn punt is eigenlijk dat we misschien te wéínig ideologische debatten hebben gevoerd, zeker vanaf de jaren negentig, waarin grote stelselwijzigingen in het onderwijs elkaar best snel hebben opgevolgd en waaraan te weinig debat was voorafgegaan. Dit is geen oproep om eindeloos te debatteren. Maar er zijn heel veel dingen als niet-ideologisch en praktisch gepresenteerd die hele grote problemen hebben veroorzaakt. Ik denk dat dit debat niet een zoektocht is om een heleboel stappen over te slaan. Maar er is wel de constatering dat wij wereldwijd de grootste ongelijkheid tussen scholen hebben. Daarvoor zul je iets structureel en fundamenteel anders moeten doen. Je kunt ook niet tegen de 10-jarigen, 11-jarigen en 12-jarigen van nu zeggen ...

Versie 67cb9760e5e0957f7af6867b5309eb60c035af27a13e0aaf1a39f06805b2eba9 · Voorlopig verslag; de tekst kan nog wijzigen.