Heera Dijk

Tweede Kamer der Staten-Generaal2Vergaderjaar 2025–2026Vragen gesteld door de leden der Kamer 2026Z09279Vragen van de leden Podt en Heera Dijk (beiden D66) aan de Minister enStaatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap over het bericht «Van«A Clockwork Orange» tot fantasy-boek: nooit werden zo veel titels uitAmerikaanse bibliotheken verwijderd» en het adviesrapport «Maken (z)onderdruk» (ingezonden 4 mei 2026).Vraag 1Deelt u de mening dat het actief verwijderen of weren van boeken uitbibliotheken en schoolbibliotheken een bedreiging vormt voor de vrijheid vanmeningsuiting?1, 2Vraag 2Deelt u de opvatting dat juist voor jongeren die thuis of in hun omgevingweinig toegang hebben tot informatie of herkenning rondom bijvoorbeeldseksuele diversiteit of genderidentiteit, een laagdrempelige en diversebibliotheekcollectie van groot belang is?Vraag 3Hoe beoordeelt u de ontwikkeling die wordt geschetst door de Schrijverscen-trale en bibliotheken, waarbij bepaalde titels op sommige scholen niet meerwelkom zijn, en ouders actief collecties «opschonen»?Vraag 4Heeft u zicht op hoe vaak en welke typen titels in Nederland ter discussieworden gesteld of verwijderd uit (school)bibliotheken?Vraag 5Herkent u het beeld uit de Verenigde Staten dat met name boeken overseksualiteit, seksuele diversiteit, LHBTI-personen, vrouwen en minderheden-rechten relatief vaak onderwerp zijn van verwijdering of discussie? Inhoeverre speelt dit in Nederland?1NRC, 21 april 2026, Van «A Clockwork Orange» tot fantasy-boek: nooit werden zo veel titels uitAmerikaanse bibliotheken verwijderd (www.nrc.nl/nieuws/2026/04/21/van-a-clockwork-orange-tot-fantasy-boek-nooit-verdwenen-zo-veel-titels-uit-amerikaanse-bibliotheken-a4926043)2Raad voor Cultuur, 20 januari 2026, Maken (z)onder druk (www.raadvoorcultuur.nl/actueel/nieuws/2026/01/20/advies-artistiek-vrijheid-maken-zonder-druk) kv-tk-2026Z09279’s-Gravenhage 2026Tweede Kamer, vergaderjaar 2025–2026, Vragen1 Vraag 6Heeft u zicht op in hoeverre georganiseerde belangengroepen druk uitoefe-nen op bibliotheken en scholen om bepaalde titels te weren of te verwijde-ren?Vraag 7Welke waarborgen bestaan er in Nederland om te voorkomen dat politieke ofmaatschappelijke druk leidt tot beperking van het aanbod in bibliotheken enhet onderwijs?Vraag 8Welke mogelijkheden ziet u om scholen en bibliotheken beter toe te rustenomstreden boeken te behouden, ook bij bezwaren van ouders of belangen-groepen?Vraag 9Bent u bereid om, samen met relevante belangenorganisaties op het gebiedvan onder andere LHBTI-emancipatie, gendergelijkheid en seksuele educatie,te verkennen hoe bibliotheekcollecties op deze thema’s beschermd kunnenworden?Tweede Kamer, vergaderjaar 2025–2026, Vragen2