KamerkringInloggen
Kamerstuk

Motie van het lid Vliegenthart c.s. over belemmeringen wegnemen voor leerlingen en studenten die ondersteuning nodig hebben voor het volgen van onderwijs

22 jun 2026 · Tweede Kamer

Brontekst

Versie 30e5e5f7-e58c-4e · officiële bron

Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2025–2026 36 282 Initiatiefnota van het lid Westerveld: ons land is beperkt Nr. 3 MOTIE VAN HET LID VLIEGENTHART C.S. Voorgesteld tijdens het notaoverleg van 22 juni 2026 De Kamer, gehoord de beraadslaging, constaterende dat de regering het doel heeft dat inclusief onderwijs in 2035 de norm is, maar dat hiervoor zowel wijzigingen in wet- en regel- geving als fysieke aanpassingen aan gebouwen noodzakelijk zijn; overwegende dat het volgen van onderwijs door veel leerlingen en studenten niet (volwaardig) mogelijk is door het ontbreken van de juiste hulpmiddelen en doordat het (leerlingen)vervoer van en naar onderwijs- instellingen en het aanvragen van ondersteuning vaak ingewikkelde en tijdrovende trajecten zijn; van mening zijnde dat leerlingen niet tot 2035 kunnen wachten en veel van deze problemen relatief eenvoudig opgelost kunnen worden; verzoekt de regering om met organisaties van leerlingen, studenten en ouders en met het onderwijsveld op korte termijn oplossingen te vinden voor de praktische problemen, en onnodige barrières en belemmeringen weg te nemen, zodat leerlingen en studenten die ondersteuning nodig hebben voor het volgen van onderwijs die meteen kunnen krijgen, en gaat over tot de orde van de dag. Vliegenthart Westerveld Bikker Synhaeve Rooderkerk Dobbe Tijmstra Van Groningen Wiersma kst-36282-3 ISSN 0921 - 7371 ’s-Gravenhage 2026 Tweede Kamer, vergaderjaar 2025–2026, 36 282, nr. 3 -- 1 of 1 --

Eerdere bronversies

14 okt 2026 · a38c4f0520c2cd7f

13 okt 2026 · bd8c642825aa0b90

Gerelateerde bronnen

Context en discussie

Jouw reactie

Een contextnotitie voegt feiten of achtergrond toe, onderbouwd met minimaal één bron. Voor een mening of vraag kun je gewoon reageren.

Er zijn hier nog geen bijdragen.

Posts die naar deze bron verwijzen

Er zijn hier nog geen bijdragen.