Motie van het lid Jetten c.s. over geld beschikbaar blijven stellen om scholen te helpen met extra taal- en rekenlessen of voor kleinere klassen op scholen met grote achterstanden
Motietekst
Versie 4859f70aa8a12e40 · officiële bronTweede Kamer der Staten-Generaal2Vergaderjaar 2024–202536 600Nota over de toestand van ’s Rijks FinanciënNr. 13 MOTIE VAN HET LID JETTEN C.S.Voorgesteld 19 september 2024 De Kamer,gehoord de beraadslaging,constaterende dat deze regering in het hoofdlijnenakkoord de ambitieheeft om te werken aan een herstelplan kwaliteit onderwijs;constaterende dat deze regering in het regeerakkoord zelf juist bezuinigtop onderwijs, zoals de brede brugklas, lerarensalarissen in het voortgezetonderwijs en extra huiswerkbegeleiding buiten school;verzoekt de regering om boter bij de vis te doen voor scholen en wel geldbeschikbaar te blijven stellen om scholen echt te helpen met extra taal- enrekenlessen of voor kleinere klassen op scholen met grote achterstanden;verzoekt de regering voor dekking hiervan bijvoorbeeld te kijken naar hetaanscherpen van de earningsstrippingmaatregel, het verhogen van dekartelboetes en het beperken van constructies waarmee winstbelastingwordt ontweken,en gaat over tot de orde van de dag.JettenDijkBontenbalOuwehandTimmermansStofferDassenBikkerVan Baarle kst-36600-13ISSN 0921 - 7371’s-Gravenhage 2024Tweede Kamer, vergaderjaar 2024–2025, 36 600, nr. 13
Gerelateerde bronnen
- Motie van het lid Jetten c.s. over geld beschikbaar blijven stellen om scholen te helpen met extra taal- en rekenlessen of voor kleinere klassen op scholen met grote achterstanden
Motie van het lid Jetten c.s. over geld beschikbaar blijven stellen om scholen te helpen met extra taal- en rekenlessen of voor kleinere klassen op scholen met grote achterstanden
Context en discussie
Jouw reactie
Een contextnotitie voegt feiten of achtergrond toe, onderbouwd met minimaal één bron. Voor een mening of vraag kun je gewoon reageren.
Er zijn hier nog geen bijdragen.
Posts die naar deze bron verwijzen
Er zijn hier nog geen bijdragen.