Gewijzigde motie van het lid Rudmer Heerema c.s. over bekostiging van onderwijs aan kinderen met een ernstige meervoudige beperking (t.v.v. 31497-297)

Tweede Kamer der Staten-Generaal2Vergaderjaar 2018–2019 31 497Passend onderwijs Nr. 307 GEWIJZIGDE MOTIE VAN HET LID RUDMER HEEREMA C.S. TER VERVANGING VAN DIE GEDRUKT ONDER NR. 297 Voorgesteld 2 april 2019 De Kamer, gehoord de beraadslaging, constaterende dat het regeerakkoord vraagt om een regeling voor zorg in onderwijstijd, zodat onder andere voor kinderen met een ernstige meervoudige beperking, hun ouders en de betrokken scholen een einde komt aan de bureaucratische rompslomp met allerlei verschillende zorgsystemen, maar dat het uitwerken van die maatregel in wetgeving nog tijd vraagt, overwegende dat het wenselijk is dat er een samenhangende regeling ontstaat waarbij middelen voor zorg in onderwijstijd zoveel mogelijk direct bekostigd worden, waaraan dan ook de toekenning van middelen voor onderwijsondersteuning kan worden gekoppeld, voorts overwegende dat het wenselijk is vooruitlopend hierop stappen te zetten om het toekennen van middelen van onderwijsondersteuning te vereenvoudigen, zodat kinderen met een ernstige meervoudige beperking, hun ouders en de betrokken scholen zo goed mogelijk worden geholpen, verzoekt de regering om, afspraken te maken met samenwerkingsver-banden om kinderen met een ernstige meervoudige beperking op vergelijkbare wijze als in het praktijkonderwijs te bekostigen en op basis van uniforme landelijke criteria een toelaatbaarheidsverklaring met de hoogste bekostigingscategorie vanuit de samenwerkingsverbandmid-delen toe te kennen voor de duur van de hele schoolloopbaan in het (voorgezet) speciaal onderwijs. Verzoekt tevens, een samenhangende regeling uit de bestaande budgetten bij de ministeries OCW en VWS vorm te geven waarbij de middelen voor zorg in onderwijstijd zoveel mogelijk direct bekostigd worden en waaraan dan ook toekenning van middelen voor onderwijson- kst-31497-307ISSN 0921 - 7371’s-Gravenhage 2019Tweede Kamer, vergaderjaar 2018–2019, 31 497, nr. 3071 dersteuning voor leerlingen met een ernstig meervoudige beperking kan worden gekoppeld. en gaat over tot de orde van de dag. Rudmer Heerema Van Meenen Rog BruinsTweede Kamer, vergaderjaar 2018–2019, 31 497, nr. 3072